發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“海西教育網(wǎng) 班級(jí)作業(yè)” 的更多相關(guān)文章
有效教學(xué)講座一之七(有效教學(xué)的四個(gè)維度)
高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)
低效和無(wú)效的十種課堂
影響課堂教學(xué)效果的教師行為
課堂實(shí)錄分析報(bào)告
聚焦高效課堂,關(guān)注有效教學(xué)
課堂教學(xué)“問(wèn)題生成”三環(huán)節(jié)
談?wù)n堂教學(xué)中的無(wú)效與低效
語(yǔ)文課上的低效現(xiàn)象
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效問(wèn)題設(shè)計(jì)的方法與策略
英語(yǔ)課堂中低效活動(dòng)的改進(jìn)措施
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的重要性
在課堂教學(xué)中教師該干些啥
反思中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
深化課改理念 推進(jìn)有效教學(xué)
教學(xué)案例成果五個(gè)改進(jìn)
反觀(guān)教學(xué)行為,實(shí)行有效發(fā)展
程曉堂:“雙減”的關(guān)鍵在于提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效果
教學(xué)中要少點(diǎn)內(nèi)耗
“對(duì)分課堂”的解讀與分析
課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問(wèn)卷分析
何打造高效課堂
如何進(jìn)行課堂觀(guān)察(周文葉,崔允漷)
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
提問(wèn)“鏈接式”的情景教學(xué)
《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》知識(shí)點(diǎn)
創(chuàng)新性課堂教學(xué)的基本要求
課堂觀(guān)察的技術(shù)(1)
有效課堂教學(xué)
高效課堂教學(xué)模式