又一個(gè)老師倒在學(xué)生刀下！

只不過(guò)這次輪到了沅江三中。

12日下午，高三二班，16歲男生羅某不愿留下寫讀后感，與班主任鮑老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，隨后羅某拔出了隨身攜帶的彈簧跳刀……

我不知道羅某跑回教室對(duì)他同班的鮑老師女兒說(shuō)我把你爸捅死了時(shí)是一種怎么樣的心情？

他是否記得，前幾天，這個(gè)對(duì)他關(guān)愛(ài)有加的老師還為他申請(qǐng)來(lái)了胡楊助學(xué)金？

他是否意識(shí)到，他捅死的這個(gè)老師，還有個(gè)讀高三的女兒和患癌多年的妻子？

我要你好好學(xué)習(xí)，你讓我家破人亡？

嗚呼哀哉，長(zhǎng)歌當(dāng)哭！

逝者已矣，生者善之！

我知道，肯定有人會(huì)說(shuō):強(qiáng)留學(xué)生做作業(yè)，本就是違背教育規(guī)律。并大談什么快樂(lè)教育、素質(zhì)教育，一個(gè)巴掌拍不響。

我只想說(shuō):你雙手叉腰、侃侃而談、旁征博引、站著說(shuō)話不腰疼的樣子，真的很帥氣。

一線城市的孩子，師資、硬件、視野、家庭均占優(yōu)，甚至錄取分?jǐn)?shù)都要低上幾十分，所以他們輕輕松松就能進(jìn)個(gè)好學(xué)校。

小地方的孩子，除了老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，哪里還有更好的出路？

現(xiàn)在有的縣中學(xué)，幾十年都出不了一個(gè)清北。最差的，全校一本零錄取。

有兩個(gè)讀書時(shí)很快樂(lè)的女生，大專畢業(yè)后，一個(gè)做了酒托，一個(gè)做了銷售，年紀(jì)輕輕，胃已經(jīng)喝壞。如有可能，誰(shuí)愿糟蹋身體，出賣尊嚴(yán)？

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，讀書時(shí)的輕松，換來(lái)的可能就是一生的勞苦與卑微！

如果你沒(méi)有資源卻鼓吹快樂(lè)教育，不過(guò)禍害子孫。

如果你占有資源還鼓吹快樂(lè)教育，那是居心叵測(cè)。

我不憚以最大的惡意來(lái)揣度，倘若這次死的是學(xué)生，媒體該是何等的狂歡？

去年來(lái)鳳縣一名高二學(xué)生捅傷老師后自刺身亡?？h政府凌晨主導(dǎo)協(xié)議，學(xué)校賠償死者家屬80萬(wàn)元。而被砍的老師躺在醫(yī)院，無(wú)人問(wèn)津，留下一歲多的孩子嗷嗷待哺。

未成年保護(hù)法到底保護(hù)的是什么？法制教育如何落到實(shí)處？對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)如何有效實(shí)施？

這些問(wèn)題，今天我通通不想說(shuō)。我只想問(wèn)一句，同樣是在學(xué)校身亡，鮑老師的命，到底值多少錢？

愛(ài)女年幼，發(fā)妻病重，白發(fā)高堂送黑發(fā)。47歲，年富力強(qiáng)，責(zé)任如山。輪回路上長(zhǎng)夜漫漫，你叫他如何走得安心？

那些鐵肩擔(dān)道義的媒體，我替失怙的幼女問(wèn)一句，鮑老師的命，能值多少錢？

那些妙語(yǔ)安天下的看客，我替喪夫的病妻問(wèn)一句，鮑老師的命，能值多少錢？

我，一個(gè)從教十一年的底層教師，替我自己，替我老鄉(xiāng)，替那些操勞在一線還命在旦夕的同行們問(wèn)一句，蒼天在上，這次，鮑老師的命，能值多少錢？

PS:作為同行，作為老鄉(xiāng)，我無(wú)力為鮑老師的妻女做點(diǎn)什么，只能略盡綿薄。我不想夸夸其談，只想替他多爭(zhēng)取一點(diǎn)賠償。或許，還有著私心罷。我也是個(gè)老師，倘若有一天殉職，我希望我的家屬，至少在經(jīng)濟(jì)上，不那么痛苦。

END

文先生說(shuō)：一個(gè)關(guān)注教育與時(shí)事的公眾號(hào)，不替君王唱贊歌，但為百姓說(shuō)人話。感謝大家。