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二輪復(fù)習(xí)的思考
為教與學(xué)創(chuàng)造環(huán)境
凌宗偉:不要總是認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該知道
語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃
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期中考試工作總結(jié)
《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)反思
小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)心得
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范例教
從起點(diǎn)沖刺,卻一樣能贏(yíng)得高考
年國(guó)培計(jì)劃研修總結(jié) (2)
吳國(guó)平:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為什么要有例題
初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 文言知識(shí)總結(jié),背會(huì)輕松應(yīng)對(duì)中高考!
高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)策略教師版
教師應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)
360doc網(wǎng)文摘手
初二英語(yǔ)學(xué)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
7月20日作業(yè)
不當(dāng)行為與糾正
語(yǔ)文教學(xué)首先要把“保底工程”做好
20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)反思
語(yǔ)文按什么順序教學(xué)?
對(duì)于“分層教學(xué)法”你有什么看法?
教育行思錄(8)新高考下的教學(xué)思考(1)