于航是外國語學校2008年的畢業(yè)生。說他是從起點沖刺，一點也不奇怪。在2008年年初的寒假里，還有不到半年就要面臨高考的于航，才發(fā)現(xiàn)自己即將揮手作別中學時代時，已經(jīng)大大方方的揮霍掉了六分之五的時光。上課聽講如聞天書，考試成績一塌糊涂。而在人生最最重要的分水嶺前，是繼續(xù)沉淪，還是從此重新開始知恥后勇，一鼓作氣沖刺高考？于航第一次要直面人生重要抉擇。

     于航一定不會忘記，2008年寒假的第一天，他來到了啟儒教學。不知從什么時候開始，濟南的冬天如南國般溫暖，而此刻，于航的心中卻一片冰天雪地。在啟儒教學入學基本知識評估測試中，于航的數(shù)理化基礎(chǔ)知識基本為零。也就是說，他要在剩余不到半年的時間里，重新站到起跑線上，沖刺別人三年走完的路程。很長一段時間，于航有些自暴自棄，心灰意冷。即便是在啟儒，所有老師都報以熱情而寬容的目光，但于航還是覺得未來已經(jīng)遙不可及。

    除了喪失希望，其他都不可怕。對于于航，啟儒教學的老師們經(jīng)過認真研究后認為：由于該學員基礎(chǔ)知識太差，很難按照一輪正常進度對其施教；加之臨近高考，學員壓力較大，情緒低落，急需調(diào)整心態(tài)，重拾信心。因此，啟儒教學的老師們首先幫學生調(diào)整情緒，分析目前學生狀況，幫助學生明確各科學習的方向，學生的浮躁心情得到安撫；其次，根據(jù)學生自身情況，匹配合適老師一對一授課，注重基礎(chǔ)知識的強化與鞏固，注重高考學科內(nèi)容的講解與深化，并在學習方法及考試技巧等方面進行適當引導；此外，啟儒教學還組織了專業(yè)負責的陪讀助教團隊，在于航自習課時間，也確保每天學習任務的檢查、監(jiān)督到位。

     功夫不負有心人。經(jīng)過半年的努力，于航的成績有了大幅提高。2008年高考，于航以總分515分的成績順利過了濟南三類本科提檔線(三本提檔線為511分)。從起點沖刺，卻一樣能贏得高考，于航似乎完成了一個不可思議的奇跡。但啟儒教學老師們認為：只要有信心，肯努力，方法得當，這樣的奇跡，所有學生都能做到！