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三管齊下減重負(fù)
這仍是今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，家長(zhǎng)孩子能松口氣嗎？
要讓學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)降下來(lái)，禁令教師容易，管住家長(zhǎng)難
“減負(fù)”不能只靠減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
減負(fù)，學(xué)生減了嗎？
2012年5月 仁流小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查自糾方案
建立校外減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制
前所未有的減負(fù)令：杜絕太難作業(yè)嚴(yán)禁考奧賽題
事業(yè)單位申論熱點(diǎn)：教育減負(fù)的真諦
教師怎樣真正的做到讓學(xué)生減負(fù)卻不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)？
減負(fù)減負(fù)，真減了嗎
國(guó)家已對(duì)學(xué)生減負(fù)了，為什么有些學(xué)生的作業(yè)還是很多？
教育部部長(zhǎng)：中小學(xué)減負(fù)從以下幾方面著手，家長(zhǎng)：全面解放的節(jié)奏
2020天津事業(yè)編申論熱點(diǎn)：刻好教育減負(fù)的底版
勞動(dòng)教育要補(bǔ)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要減
幼兒教育也要“減負(fù)”
減負(fù)、禁賽，孩子如何在教育新政中勝出？
機(jī)構(gòu)退出、學(xué)校減負(fù)，家長(zhǎng)被推到最前排，一種家庭最受益
先“揚(yáng)湯” 再“抽薪”
創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)學(xué)生的作業(yè)機(jī)制
從幼兒園開始，讓超前教育慢下來(lái)
為學(xué)生減負(fù)怎樣落到實(shí)處？（上）金華新聞網(wǎng)
【遇語(yǔ)文原創(chuàng)】“雙減”主題作文——名師下水作文
老師難道不想“減負(fù)”嗎？想！但什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？
“減負(fù)”不能僅在作業(yè)時(shí)間上打主意
教育減負(fù)：一起努力，還孩子蕩起雙槳的權(quán)利
【轉(zhuǎn)載】老師，你為什么越來(lái)越忙？
“快樂教育”這場(chǎng)騙局, 家長(zhǎng)別信了, 讓孩子以后更不快樂
