近年來(lái)，有關(guān)中小學(xué)生“減負(fù)”的問(wèn)題一直成為社會(huì)議論的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，雖各地為“減負(fù)”采取了一些措施，但恕我直言，收效甚微?，F(xiàn)更值得注意的是，“減負(fù)”的問(wèn)題已蔓延到學(xué)期教育，嚴(yán)重影響了幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　　首先是幼兒學(xué)前教育負(fù)擔(dān)過(guò)重。本來(lái)，幼兒教育屬于非義務(wù)教育，實(shí)行“教養(yǎng)并重”，除了對(duì)兒童進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育外，還要給兒童以生活照料和養(yǎng)育等。在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等，與小學(xué)教育有所不同，以游戲教育為主，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)。然而，在實(shí)際中，幼兒教育“小學(xué)化”的現(xiàn)象較為普遍。

　　在家庭教育方面。絕大多數(shù)的家庭從幼兒開始會(huì)講話起，家庭成員就開始教孩子數(shù)數(shù)、背詩(shī)、識(shí)字、寫字等，就買來(lái)一大堆書教孩子學(xué)，并層層加碼，甚至有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的“學(xué)習(xí)”不滿意，還開口罵、動(dòng)手打。一些家長(zhǎng)還送孩子上各類培訓(xùn)班，使幼小的心靈蒙上了對(duì)“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生可怕的陰影。

　　在幼兒園教育方面。當(dāng)前，許多地方公辦幼兒園少，私立園多，而民辦幼兒園都是以營(yíng)利性為目的的，他們?yōu)榱四苷惺崭嗟赜變喝雸@，就迎合家長(zhǎng)的心理，對(duì)幼兒教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容，甚至還給幼兒留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做。

　　正因如此，幼兒在上園時(shí)的書包里，除了放些衣物外，也存放了各類書籍，沒有哪個(gè)幼兒的書包不是沉甸甸的。如此過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，竊以為，對(duì)幼兒身心健康極為不利。

　　其次是幼兒家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重。據(jù)了解，公辦幼兒園每學(xué)期收費(fèi)一般在3000元左右，私立幼兒園在5000元左右，有的更多。這些繳費(fèi)還不包括幼兒的午餐費(fèi)、點(diǎn)心費(fèi)。有的幼兒園還開設(shè)所謂的興趣課、手工班等，再另行收費(fèi)。這樣算下來(lái)，一個(gè)幼兒一學(xué)期要1萬(wàn)元左右。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于盼子成龍心切，把孩子的“起跑線”前移到了幼兒，送孩子上社會(huì)上開設(shè)的各類培訓(xùn)班，雜七雜八的加起來(lái)，一個(gè)孩子一年需要兩三萬(wàn)元。如果一對(duì)夫婦有兩個(gè)孩子入園或上學(xué)的話，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)可想而知。

　　綜上所述，幼兒教育負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題應(yīng)引起各級(jí)教委及政府相關(guān)部門高度重視，采取措施，切實(shí)為幼兒教育“減負(fù)”。筆者以為要做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　一是要加大對(duì)幼兒教育的投入。各級(jí)教委、政府把發(fā)展幼兒教育事業(yè)列入“十四五”規(guī)劃，大力興辦公辦幼兒園，全面覆蓋普惠性幼兒園，有條件的地方可將幼兒教育納入義務(wù)教育階段，對(duì)幼師工資、幼教設(shè)施等有同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

　　二是要明確辦園方針，端正辦園態(tài)度。所有幼兒園要嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目要將明細(xì)公布于眾，接受家長(zhǎng)監(jiān)督、審計(jì)部門的審計(jì)。不得進(jìn)行“小學(xué)化”教學(xué)，不得擅自開設(shè)課程，更不能另外收費(fèi)。

　　三是要加強(qiáng)宣傳教育，使廣大家長(zhǎng)提高對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要樹立正確的幼兒教育理念，不“小學(xué)化”教育幼兒，懂得幼兒教育，學(xué)習(xí)教育方法，支持幼教工作，從根本上自覺做到，不送孩子到社會(huì)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去提前教授小學(xué)內(nèi)容。

　　為義務(wù)教育學(xué)生“減負(fù)”，應(yīng)從幼兒教育“減負(fù)”抓起。各地及有關(guān)部門當(dāng)重視做好幼兒教育“減負(fù)”工作，切實(shí)解決幼兒入園難、入園貴的問(wèn)題，為義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。