發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教師成長并不難，四個途徑是關鍵！” 的更多相關文章
小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作實施方案
名師工作室是什么？
四川廣安中學開展“1+N”聯(lián)合教研暨廣安區(qū)名師工作室推進會|廣安區(qū)|廣安|教研
線上線下網(wǎng)絡同步，名師課程智慧共享
通過名師工作室構建教師發(fā)展共同體
教育局副局長紀文斌在名師、學科帶頭人工作總結會上的講話
澤城學校小學部教研活動特色材料
“名師工作室”的解讀與理性反思
名師工作室與教研室的定位差異
【引用】高青松：以策略為導引 構建博雅課堂
如何真正實現(xiàn)名師工作室成員專業(yè)發(fā)展？
教師成長的孵化器
名師培養(yǎng)戰(zhàn)略的實施途徑與方法
包河區(qū)“名師工作室”總結交流會隆重召開
走向高端 創(chuàng)造樣本——江蘇省南通市名師工作室述評
??鄭州：下“真功夫” 提“硬實力” 樹立“學有優(yōu)教”的幸福標桿
長沙市周建中地理名師工作室暨首次研訓活動
名師工作室計劃
名師工作室建設要在“三有”
教研動態(tài) | 谷雨清風桃花水，作客億達微型課
教師專業(yè)發(fā)展愿景調查與分析報告
推進“空中名師課堂” 助力教師專業(yè)成長
柳河縣教師隊伍建設調研報告
年度個人發(fā)展計劃2012
教科研，教師專業(yè)成長的幸福之旅
阜南五小教師風采之韋冬玲：成長之路——奮斗的生命最美麗
“一梯四臺”讓心理教師抱團成長
(3)王君：我們的征程是星辰和大海
【教研交流】李仁甫名師工作室、南京師范大學鹽城實驗學校聯(lián)合教學研討活動
鄉(xiāng)村名師工作室運行機制的個案研究
