6月20日下午，合肥師范附小會議室里座無虛席、氣氛熱烈，包河區(qū)“名師工作室”的總結(jié)交流會正在這里隆重召開。
    名師是一種優(yōu)質(zhì)教育資源，這種資源不僅屬于學生，也屬于普通教師。今年3月，包河區(qū)教育局在全市率先做出大膽的嘗試，組建了涵蓋中小學所有學科的17個“名師工作室”。每個工作室都有4-6位名師組成，名師們有的是省特級教師、教壇新星，有的在國家、省、市級課堂教學評比中取得過優(yōu)異成績，有的已經(jīng)是區(qū)級名師、學科帶頭人和專兼職教研員，他們在專業(yè)上都很有建樹。工作室成立伊始，就面向區(qū)內(nèi)學校招收首批學員500名。這些團隊以充分發(fā)揮名師們在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導、引領(lǐng)作用為目標，旨在更好的服務(wù)于區(qū)教師隊伍建設(shè)“5135”工程，促進全區(qū)教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。教育局大力支持“名師工作室”的工作，成立了領(lǐng)導小組，建立了“名師基金”，出臺了相關(guān)的管理辦法，確保“工作室”扎實而又開創(chuàng)性的發(fā)展。
    在本次總結(jié)交流會上，各“工作室”主任分別做了認真細致的回顧與總結(jié)。在三個月里，各室都在制定了切實可行的工作計劃和培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，通過實際練兵和網(wǎng)上研討兩種形式，扎實有效地開展了豐富多彩的教學研究活動：有的“工作室”每月圍繞一項專題開展“主題論壇”活動；有的“工作室”針對中考復習開設(shè)了復習課教學策略的研討活動；有的“工作室”開設(shè)“名師講堂”，從理論和實踐兩個層面對學員進行全面培訓；有的“工作室”開展了“師徒”擂臺教學活動；還有的“工作室”面向全區(qū)教師展開問卷調(diào)查，進行學科實施狀況調(diào)研……多數(shù)學科注重采取“走出去請進來”的培養(yǎng)措施，開展了“特級教師和名師送教下鄉(xiāng)”活動，請來全國知名專家進行專題講座，給學員們進行理論和實踐的指導。除此之外，各“工作室”都在第一時間內(nèi)建立了以學科教研為主題的網(wǎng)絡(luò)“工作室”，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大著資源的輻射面和教師的受益面。在回顧工作成績的同時，各“工作室”主任還實事求是地分析了自身的不足，并向區(qū)教育局領(lǐng)導反應了工作中存在的問題、遇到的困惑。
    包河區(qū)教育局黨委書記、局長王有宏蒞臨了本次會議，他對“名師工作室”的工作給予了充分肯定，他指出：“建設(shè)一支師德高尚、學識淵博、教藝精湛、業(yè)績出眾的名師隊伍，是促進包河教育大跨越、大發(fā)展、大提升，打造安徽教育“第一強區(qū)”重要的基礎(chǔ)性工程。“名師工作室”的全體教師在探索中前進，在前進中發(fā)展，不斷推陳出新，各項工作初顯成效。在大力開展特色教研的同時要做好宣傳與推介工作，吸引更多的教師參與進來。”會上教育局副局長張德俊就大家提出的問題做了全面的回答，并建議各“工作室”要做好教育教學現(xiàn)狀調(diào)研工作，明確“工作室”定位，完善培養(yǎng)方案，將“如何培養(yǎng)教師”、“如何帶領(lǐng)更多的教師共同成長”作為核心著眼點，發(fā)揮“工作室”引領(lǐng)、輻射作用。出席本次會議的還有包河區(qū)教育局副局長陳雪梅，人事科科長樊麗云，教研室主任李瓊。
    總結(jié)是為了更好的改進與提升，本次會議加強了包河區(qū)各“名師工作室”之間的溝通與交流，實現(xiàn)了經(jīng)驗的總結(jié)與共享，體現(xiàn)了包河區(qū)教育局領(lǐng)導對名師工作室的重視與支持。各“工作室”主任表示，將在本次總結(jié)交流的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和引領(lǐng)作用，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精湛的教學技巧、科學的教學方法，輻射到普通教師的教學中，促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。（師范附小   馮璐）