發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“例說(shuō)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)” 的更多相關(guān)文章
數(shù)學(xué)學(xué)科的六大核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中如何落實(shí)
史寧中:談數(shù)學(xué)基本思想和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些?
何小亞:數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo)之反思
數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)
什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)背景下,一線教師怎么教?
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是什么,中考究竟如何考,核心素養(yǎng)如何練?
怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)概念課
高考季|著名高考分析專家梁治明老師:從高考試題看數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
【數(shù)學(xué)問(wèn)答】(4)現(xiàn)行數(shù)學(xué)課標(biāo)中的五種能力和新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的六個(gè)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之間,有什么區(qū)別和聯(lián)系?
小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架解讀 王金法
高中數(shù)學(xué)新課程簡(jiǎn)介
喻平博導(dǎo):核心素養(yǎng)指向的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)框架的試卷測(cè)評(píng)研究——以2019年高考全國(guó)卷為例
【教師視界】(29)|核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)研究——以2018年高考為例
【教育】?2018年上海高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷評(píng)析公布!
高考數(shù)學(xué):數(shù)列、推理與證明、算法、不等式備考策略
林存富 運(yùn)用新課改理念培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)策略研究
高中數(shù)學(xué):核心素養(yǎng)邏輯推理,一般的數(shù)學(xué)證明方法,演繹證法
學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)——以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為例
……初中階段,數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)為:抽象能力、運(yùn)算能力、幾何直
數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)之:數(shù)學(xué)運(yùn)算
導(dǎo)數(shù)壓軸題解析 主要考查了函數(shù)的極值問(wèn)題和不等式證明,考查數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)是數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)...
體會(huì)高考數(shù)學(xué)函數(shù)導(dǎo)數(shù)題的題型難易程度及解法
基本不等式在全國(guó)3卷中“轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲”