發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“物理課堂教學(xué)中的提問設(shè)計(jì)與組織” 的更多相關(guān)文章
課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)
提問“鏈接式”的情景教學(xué)
淺談提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性
物理課堂教學(xué)中有效提問的策略研究
課堂教學(xué)中“問題”的誘發(fā)及處理
教師課堂教學(xué)反思2000字
課堂提問
高中物理教學(xué)有效設(shè)問模型的構(gòu)建與實(shí)踐
關(guān)于新課改下高中物理高效課堂教學(xué)探討
新課標(biāo)下優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)的思考
初中物理課堂提問的有效性研究
普通教師崗位強(qiáng)化培訓(xùn)
新課程背景下對(duì)物理課堂教學(xué)提問
[分享]沈閘小學(xué)“有效教學(xué)和諧課堂”學(xué)習(xí)心得交流專貼11
(原創(chuàng))教學(xué)隨筆:讓學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)
物理課堂中提問的有效性的思考-講稿
蘇雪松:高中課堂問題設(shè)置的價(jià)值性、邏輯性、層次性的研究
如何提高課堂提問的效果
巧妙導(dǎo)學(xué) 實(shí)現(xiàn)高效課堂
淡淡清香的博客【教研反思】 有效提問是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保障
妙招 | 做一個(gè)善于提問的好老師,這四個(gè)建議很有效!
高效課堂質(zhì)疑的誤區(qū)與對(duì)策
教師教學(xué) 耐人尋味的課堂提問
優(yōu)化課堂提問技能
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之《教師提問情況分析評(píng)價(jià)表》|新改
優(yōu)化課堂教學(xué)
“課堂教學(xué)中的藝術(shù)性提問”心得體會(huì)
王奕標(biāo):?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)策略在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用_王奕標(biāo)的教育時(shí)空
【基礎(chǔ)教育】教師課堂習(xí)慣用語(yǔ)反思