發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“讀《什么是最有效的教學(xué)》讀后感（4篇）” 的更多相關(guān)文章
教學(xué)研究：理想的語文課堂必須關(guān)照的幾個(gè)層面
《合學(xué)教育》讀后感
一節(jié)好課須五“精”
區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本行為規(guī)范
自主學(xué)習(xí)不是放任自流
2012年07月23日
走出聽課的三大誤區(qū)
《小學(xué)英語課堂有效教學(xué)》的讀后感
課堂觀察讀后感
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》讀后感
如何評(píng)價(jià)一堂課
聽課體會(huì)
有效課堂的十二個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)反思——如何管理課堂紀(jì)律
“少教多學(xué)課例研究”體會(huì)
課堂教學(xué)的關(guān)鍵不在于教師的講，而在于引導(dǎo)學(xué)生去做
讓復(fù)習(xí)課“亮起來”
關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 讓課堂教學(xué)更有效
學(xué)生最需要什么，這是教學(xué)的起點(diǎn)
行走在新課改的路上
《師說》課堂教學(xué)評(píng)議
給老師的建議：怎樣在教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)
老師，請(qǐng)減少“拖堂”行為
提高課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
讓教學(xué)回歸自然
骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)總結(jié)
外出聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)
課堂教學(xué)十六忌
[轉(zhuǎn)載]教師必讀的文章
