今年接新五年級，一見面就被琪姑娘戳中了心田——懂事能干，模樣俊俏，學習上肯下苦功，班里大小事都打理得明明白白，口才更是讓人驚喜。開學前和原班老師對接，已經(jīng)得知她是班長，我二話沒說，開學就繼續(xù)任命她挑大梁。

看著琪忙前忙后的身影，我忍不住想起36年教書生涯里，另外兩個讓我記憶一輩子的“神仙班長”。

那是1992年，我上班的第三個年頭，在陜州區(qū)張村小學遇到了班長洋。這孩子長得周正，品行端正，腦子特別靈光，記憶力更是絕了，班里誰沒交作業(yè)、哪個小組衛(wèi)生沒達標，他都記得門兒清。最讓我佩服的是一篇老課文《一幅壯錦》，篇幅老長，他只看了一遍，就能八九不離十地復述出來。

當時我們老師們都打趣道:“計劃生育別計劃人家爸媽，讓人家爸媽多生幾個?！焙髞磉@孩子一路拔尖，考上同濟大學，又出國留學讀博，現(xiàn)在在德國海德堡大學專攻白血病研究，成了能為社會做大事的人，我也因為親戚朋友的病沒少打擾他。

再后來是2017年，我接手四年級時遇到的班長怡。這姑娘是全能型人才，品行好、口才棒，講故事能從河南講到全國賽場，模樣還乖巧伶俐。她成績一直拔尖，卻從不驕傲，和同學們處得親如兄弟姐妹，在班里威望極高。

最讓我感恩的是，我人生最低谷的時候，怡和另一個孩子樂，每天放學都陪著我回家，給我講笑話、聊趣事，一點點把我拉回自信開朗的模樣。

班里有同學打碎墨水瓶，她第一個沖上去清理；有同學嘔吐，她也是毫不猶豫上前幫忙，那份善良和擔當，至今想起來都暖。后來怡考上外國語初中，成績穩(wěn)居前列，再到三門峽外高，今年暑假更是走進了哈爾濱工業(yè)大學，我知道，這么善良優(yōu)秀的姑娘，未來一定前程似錦，走得更遠……

而今年遇到的琪，更是讓我真切體會到“后生可畏，教學相長”。這孩子不僅能干，還特別會“教”老師，兩件小事讓我印象深刻。

剛開學沒多久，我讓琪到展臺上幫忙展示教科書內(nèi)容。以前我都是把大書豎著放，有時候書太長，還得折起來，擰巴著才能讓大家看清，最后還得趕緊讓孩子鎖屏。沒想到琪一上去，直接把書橫過來，輕輕一點屏幕旋轉(zhuǎn)，整個頁面就舒舒服服地展示在大家面前，簡單又利落，我當場就被驚艷到了，跟著小班長學了一招，好開心！

還有一次，孩子們寫了優(yōu)秀習作，我讓他們先用語音轉(zhuǎn)換成電子文檔，再發(fā)給豆包修改后傳給我，方便我發(fā)到公眾號上。沒想到琪跑來告訴我：“老師，不用那么麻煩，把習作拍照發(fā)給豆包，它直接就能生成電子文本，復制粘貼到word文檔就行啦！”我照著試了試，原本要花二十分鐘的活兒，分分鐘就搞定了，真是又高效又省心。

36年教書路，從洋到怡再到琪，這三個“極好極好”的班長，就像三個暖陽，照亮了我的教學時光。他們懂事、優(yōu)秀、有想法，不僅讓我感受到當老師的幸福感，更讓我明白:教育從來不是單向的輸出，而是師生之間相互學習、共同成長的旅程。

愿這三個善良優(yōu)秀的極好極好的班長及我有緣遇到的每一個孩子，都能在各自人生的道路上平安健康幸福地成長！也愿我能一直堅守初心，終身學習，在教書育人的路上，遇見更多美好，成就更多孩子！