發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“【名校之道】突圍：靈魂折射出五彩光環(huán) ——山東省安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教改創(chuàng)舉” 的更多相關(guān)文章
全省“齊步走”破解減負(fù)難題——遼寧規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)紀(jì)實(shí)
天山中心小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則
我喜歡，我選擇，我努力，我成功――新課標(biāo)下學(xué)生快樂家庭作業(yè)的嘗試與研究 (網(wǎng)友來稿)
有效教學(xué)方法100個(gè)問答
張愛葉：雙減背景下小學(xué)語文"快樂作業(yè)"的思考與設(shè)計(jì)
課題設(shè)計(jì)論證(2010-12-24 10:24:05)
課堂教學(xué)之“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的延續(xù)與維持”
課外預(yù)習(xí)及練習(xí)走進(jìn)課堂，減負(fù)就不是夢(mèng)想
“雙減”背景下，“課程”視角的作業(yè)設(shè)計(jì)與研制
學(xué)校教育與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)姻的基本策略
“減負(fù)”背景下話作業(yè)（2）：只有書面作業(yè)才算作業(yè)嗎？——談作業(yè)的內(nèi)涵和類型
“無家庭作業(yè)班”怎樣往前走 增加素質(zhì)
雙減落地是督學(xué)工作的重要任務(wù)
抓規(guī)范，求質(zhì)量，努力夯實(shí)學(xué)校發(fā)展
教師自我整改清單落實(shí)雙減政策
書生校長丨學(xué)校教育與互聯(lián)網(wǎng)“聯(lián)姻” 的基本策略
“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”，學(xué)校要抓好落實(shí)
作業(yè)改革，路在何方
教育局發(fā)文了！“作業(yè)改革”這么改，網(wǎng)友狂贊，您怎么看？
對(duì)家庭作業(yè)布置的反思
“對(duì)分課堂”的解讀與分析
構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案
有效教學(xué)三大內(nèi)涵及其意義
新課程背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建
高一物理備課組活動(dòng)計(jì)劃
“三精一清”課堂教學(xué)模式的探索與思考
校長加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的主要途徑
小學(xué)語文組教研工作總結(jié)
引用 引用 如何實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”
衡水中學(xué)的成功之道
