發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教育教學(xué)案例格式” 的更多相關(guān)文章
王水發(fā)：課堂教學(xué)機(jī)理分析與學(xué)習(xí)方式變革
案例研究之研究
教師個(gè)人SWOT分析
課例研究指通過(guò)系統(tǒng)的研究和分析一些教學(xué)案例來(lái)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的有效方法
論以校為本教學(xué)研究的三種基本類(lèi)型-余文森
課題結(jié)題報(bào)告
新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的區(qū)別
《小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”典型教學(xué)案例研究》開(kāi)題報(bào)告┃開(kāi)題報(bào)告范文
【案例】陳隆升：“學(xué)情分析”的學(xué)理基礎(chǔ)與實(shí)踐探索
有序備課講座
對(duì)案例教學(xué)法的運(yùn)用途徑、實(shí)踐的意義、反思探討
全國(guó)中小新課程下地理案例教學(xué)的有效性及提高策學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)
如何撰寫(xiě)高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例
《新課程課堂教學(xué)實(shí)施疑難與案例分析》心得
維基（WIKI）在案例教學(xué)中的應(yīng)用
分組分層次教學(xué)研究
《教師與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究》結(jié)題報(bào)告
信息化環(huán)境下以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)案例研究
聚焦課堂，研究課堂，創(chuàng)新課堂，堅(jiān)持不懈地追求課堂教學(xué)的高效和質(zhì)量 — Windows Li...
中學(xué)數(shù)學(xué)教師如何撰寫(xiě)教研論文
學(xué)校美術(shù)校本化課程的探索與思考文檔1
教育學(xué)案例
漢川市仙女山一小“有效教學(xué)策略研究”課題實(shí)驗(yàn)方案-教育資源-漢川教育信息網(wǎng)
《教師課堂教學(xué)調(diào)控能力的研究》>>課題研究>>小學(xué)名師成長(zhǎng)室>>哈爾濱市香坊區(qū)教育行政網(wǎng)
2011山西繼續(xù)教育考試試題與答案
老胡觀點(diǎn)：“本課題相關(guān)的研究現(xiàn)狀綜述”怎么寫(xiě)？
《地理課堂教學(xué)行為偏差與矯正的案例研究》子課題申報(bào)書(shū)
焦建利：信息技術(shù)教師每月一本書(shū) ? 教育技術(shù)自留地
新課程教學(xué)評(píng)價(jià)中教師的自我反思
《優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與共享案例研究》研究報(bào)告
