發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“<中學(xué)班主任工作策略研究>課題成果鑒定申請·審批書” 的更多相關(guān)文章
班主任應(yīng)注意的六項教育[轉(zhuǎn)]
農(nóng)村教育的“唱響者”楊宗昌:教學(xué)生3年要想著學(xué)生的30年
于潔:我的8775,我的成長之路
治標不治本,班級不會穩(wěn)”
《班級文化建設(shè)的實踐與研究》課題方案
中學(xué)控輟保學(xué)責任書
班主任是什么?
班主任原則
當反思成了學(xué)生的習(xí)慣時
你是新的班主任,學(xué)生不理你怎么辦?
學(xué)生教育要點須知
“‘雙自教育’課題實驗研討會”學(xué)習(xí)體會
《提高班主任工作有效性研究》課題
班級管理制度及班主任工作方法
初一學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究課題結(jié)題報告_長??h第五中學(xué)
班會課之活動設(shè)計
名師之路 | 封秋鋒:寬容教育,引領(lǐng)成長
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》結(jié)題報告
課題研究目標、內(nèi)容、方法、研究計劃、預(yù)期成果、研究人員
淺談中學(xué)班主任對女生的教育
雅境中學(xué):有“為”、有“味”:校長給在場的班主任們提出了三點思考:首先是規(guī)則意識,一個班級的存在必須要有規(guī)則意識做基礎(chǔ),如何構(gòu)建班級規(guī)則意識?其次是要注重學(xué)...
《個性化班級文化建設(shè)的研究》課題可行性論證報告
“班級有效紀律管理的方法研究” 課題開題報告
淺談中學(xué)班主任工作中的謹慎
班主任竟聘上崗責任狀
簡析中學(xué)班主任在班級博客中的作為
略談執(zhí)教于中學(xué)的亂班和好班之工作體會(我賦詩吟詠之且吁嗟乎:況乃班主任之責任心與工作能力之差別度?。?/a>
述職演講