發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“（2024新教材）歷史七上思維導(dǎo)圖（全本）” 的更多相關(guān)文章
我是怎樣進(jìn)行高三歷史一輪復(fù)習(xí)的
2020上海新中考?xì)v史首考落下帷幕，堪稱史上最簡(jiǎn)單的一屆？
2013年高考新課標(biāo)全國(guó)卷I文科綜合歷史試題分析 ----胡陽(yáng)新
淺談初中歷史教學(xué)中史料運(yùn)用的有效性
高三歷史第二輪復(fù)習(xí)思路
將歷史講清楚——周寬
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史的能力
統(tǒng)編歷史必修教材的“四新”及其“變”與“不變”的應(yīng)對(duì)
九年級(jí)上歷史教學(xué)計(jì)劃
淺談教學(xué)中“問(wèn)題”的設(shè)計(jì)
【新課標(biāo)】全國(guó)卷歷史論證題考查特征的“變”與“不變”
高中歷史學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)和誤區(qū)
66
初中歷史教材與高中歷史教材的差別
歷史探究性學(xué)習(xí)
2016河南中考速查360°，能查到更多答案的速查書
高考?xì)v史復(fù)習(xí)備考聚焦高考復(fù)習(xí)備考策略
歷史教學(xué)初高中銜接研究
運(yùn)用思維導(dǎo)圖，促進(jìn)學(xué)困生知識(shí)與思維溶合生長(zhǎng)
名家專訪 | 趙亞夫：改變對(duì)歷史教科書系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)勢(shì)在必行
中期報(bào)告案例：初中歷史“課本史料”的有效應(yīng)用研究
光靠死記硬背不行了，學(xué)生這項(xiàng)能力很重要
新教材終于把初一語(yǔ)音到底要如何教，給安排地明明白白了~
中國(guó)古代史思維導(dǎo)圖！#知識(shí)# #學(xué)習(xí)#
人教版六年級(jí)上 數(shù)學(xué) 第一單元 分?jǐn)?shù)乘法 教材分析
基于“啟智·賦能·動(dòng)情”的中學(xué)歷史大單元作業(yè)設(shè)計(jì)
人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《比例》單元教材分析
馮波：先有“史”還是先有“論”？——中學(xué)歷史教學(xué)視域中的史論關(guān)系
淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的重要性
論教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方式 江山野
