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中國(guó)教師報(bào)：讓教案的形式主義遠(yuǎn)離教育
深度：不難為教師，不打擾教育，就是對(duì)教育最大的貢獻(xiàn)！
讓教案的形式主義遠(yuǎn)離教育
這位女校長(zhǎng)徹底出名了！希望這樣的校長(zhǎng)多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)
深度：不難為教師，不打擾教育，就是對(duì)教育最大的貢獻(xiàn)
北京女校長(zhǎng)給教師減負(fù)：拒絕形式主義，不用打卡，不用寫教案，有病趕緊治，拒絕道德綁架......
教育領(lǐng)域“形式主義”的12種表現(xiàn)丨頭條
教案常規(guī)檢查 提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校要求全體教師必須手寫教案，不寫算違規(guī)，教師：真的有必要嗎
教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)
學(xué)以致用說(shuō)“教育”
“手寫的教案”是形式主義的奇葩
備課技能五：備課寫教案的實(shí)效性與針對(duì)性
關(guān)于“集體備課”，一位基層教師的6點(diǎn)困惑
不檢查教案，不量化考勤，校長(zhǎng)成了校園里最“閑”的人，這所學(xué)校的辦學(xué)秘訣在哪里？
“逼瘋”老師的學(xué)校，一定不是好學(xué)校
教師為什么反對(duì)寫教案
小學(xué)教學(xué)常規(guī)問(wèn)題整改檢查記錄
2013-2014上學(xué)期初中理科教研組工作總結(jié)
教案檢查與評(píng)價(jià)
教師應(yīng)該怎樣對(duì)待教案
南塢一中積極開(kāi)展教案、作業(yè)專項(xiàng)檢查?
調(diào)查 | 全國(guó)有多少中小學(xué)還在被“折騰”？超9成校長(zhǎng)和老師飽受“檢查”困擾
教師是教書育人，還是迎接檢查，這里給了答案！
請(qǐng)把時(shí)間還給老師！讓老師安安靜靜地教書吧！
這個(gè)校長(zhǎng)說(shuō)真話：他站在教師角度看問(wèn)題，這樣的校長(zhǎng)真的不多
英語(yǔ)組教學(xué)常規(guī)工作檢查情況反饋
校長(zhǎng)焦頭爛額，老師失去中心，形式主義讓中小學(xué)備受折騰
假如您是校長(zhǎng)會(huì)怎樣檢查教案作業(yè)？
教案
