現(xiàn)在90%的孩子，根本輪不到和別人拼天賦的時(shí)候，是他們自己主動(dòng)放棄了抵抗。

“努力在天賦面前一文不值”這句話(huà)，是這個(gè)世界上最毒的雞湯，也是給所有想偷懶的人準(zhǔn)備的最好的一塊遮羞布，是給不想學(xué)習(xí)的人一個(gè)借口。

你考500分，就別一天到晚盯著清華北大，那不叫夢(mèng)想，那叫夢(mèng)游。

你的目標(biāo)應(yīng)該是夠得著一個(gè)正經(jīng)本科，然后在你能進(jìn)入的平臺(tái)里做到最好，這才叫人間清醒。

你非要去和那個(gè)次次考第一的神仙比，第一次被打擊一次，第二次又被打擊一次，最后跟自己說(shuō)：“算了，我沒(méi)那個(gè)天賦。”

然后就心安理得地刷手機(jī)、打游戲，騙自己說(shuō)：反正努力了也白搭，自己天賦不夠，認(rèn)了。

你是不是傻？誰(shuí)讓你跟他比？你的對(duì)手從來(lái)不是那個(gè)遙不可及的第一名。

你的對(duì)手是昨天那個(gè)單詞沒(méi)背完、刷了半個(gè)小時(shí)視頻、跟自己說(shuō)明天再努力的你。

只要你今天比昨天的你多會(huì)一道題、多記一個(gè)公式、多背一個(gè)單詞，你就贏了。

這種贏，踏實(shí)得勁兒，誰(shuí)也搶不走。

天賦是天花板，夠不著就夠不著，有啥了不起的？

但努力和態(tài)度是你腳下的地板，地板是你自己鋪的，你想讓它多結(jié)實(shí)，它就能多結(jié)實(shí)。

別再扯什么天賦不天賦的了。

說(shuō)句最扎心的話(huà)，人家有天賦的同學(xué)可能在通宵刷題，你一個(gè)普通人，有什么資格心安理得地睡覺(jué)？

所以說(shuō)，大多數(shù)人……真的還沒(méi)有到拼天賦的時(shí)候，但天賦確實(shí)很重要。

能上985的學(xué)生，絕對(duì)是有一定學(xué)習(xí)天賦的。

就拿我自己來(lái)說(shuō)，高中的時(shí)候我知道自己不算聰明，所以非常努力，甚至到了無(wú)能為力的程度。

但數(shù)學(xué)就是學(xué)不會(huì)，高考數(shù)學(xué)只考了40多分。

數(shù)理化這些科目真的需要天賦。

后來(lái)我大學(xué)讀了文科，好歹也上了一個(gè)大學(xué)。

努力的作用，就是能讓你達(dá)到及格線。

而如果你想突破及格線，達(dá)到更高的層次，再上一個(gè)臺(tái)階，那就需要天賦了。

讀書(shū)真的不能全靠努力，天賦才是最重要的。

有的家長(zhǎng)總是相信，多給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，成績(jī)自然就會(huì)上去。

補(bǔ)課確實(shí)有一定好處，這并不是學(xué)習(xí)的唯一寄托。

要知道課本知識(shí)，如果都啃不透，
那孩子就不是讀書(shū)的那塊料，家長(zhǎng)也沒(méi)必要把自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)塞給補(bǔ)習(xí)班里。

現(xiàn)在也早已不是書(shū)讀的多，就有出路的社會(huì)了，社會(huì)上有太多大學(xué)生，畢業(yè)后很難找到理想的工作，普通的我們，要正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。

只要孩子身心健康，平安長(zhǎng)大，就可以了。

但學(xué)習(xí)，也不能完全靠天賦。

學(xué)習(xí)靠天賦這句話(huà)，是很多人疏于管教的借口，給自己找個(gè)臺(tái)階下。

每個(gè)人都有自己的不易，他自己都做不到管理孩子，更別說(shuō)讓孩子自律了，最終他得出結(jié)論就是這個(gè)。

他告訴你某個(gè)科學(xué)家某個(gè)藝術(shù)家就是天才，所以不過(guò)問(wèn)就成功了，他不知道還有更多天才埋沒(méi)了。

人本質(zhì)都差不多，比如跟第一名差不多思維的學(xué)霸，他這種不是唯一的，實(shí)際上很多，只是他通過(guò)各種方法找對(duì)了路。