■全國(guó)人大代表?xiàng)钫?。受訪者提供

全國(guó)人大代表、佛山市技師學(xué)院裝備制造系副主任楊珍:

今年《政府工作報(bào)告》提出,今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬(wàn)人次以上,高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人。職業(yè)教育如何高質(zhì)量發(fā)展?正在北京參加全國(guó)兩會(huì),來(lái)自佛山南海的全國(guó)人大代表、佛山市技師學(xué)院裝備制造系副主任楊珍接受新快報(bào)記者采訪時(shí)表示,作為職業(yè)教育從業(yè)者,她帶來(lái)了《關(guān)于盡快建立職業(yè)教育“雙師型”教師的資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入機(jī)制的建議》,呼吁盡快打造既懂理論又懂實(shí)操的“雙師型”教師隊(duì)伍,建立其資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入機(jī)制。同時(shí),企業(yè)如何吸引和“留住”高技能人才,成為亟須解決的問(wèn)題。

■新快報(bào)記者 胡珊霞

現(xiàn)狀 “雙師型”教師 亟需規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和門(mén)檻

“普通老師可以一個(gè)班教四五十人,搞技能的老師不一樣,得手把手教學(xué)生,學(xué)生多了就'看’不過(guò)來(lái)?！睏钫湔f(shuō),今年《政府工作報(bào)告》提出,今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬(wàn)人次以上,高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人?！皩W(xué)生隊(duì)伍強(qiáng)大了,師資隊(duì)伍的素質(zhì)也要提升”,職業(yè)教育的老師不僅要有教師證、技能等級(jí)證,還要有實(shí)操經(jīng)驗(yàn),懂技能教育方法。

雙師型教師,是指既精通某個(gè)領(lǐng)域的理論,又懂得實(shí)操的教師。“我國(guó)現(xiàn)有的政策法規(guī)對(duì)何為'雙師型’教師,如何認(rèn)定'雙師型’教師都未能作出明確統(tǒng)一的規(guī)定?！睏钫渫嘎?目前我國(guó)對(duì)職業(yè)教育教師僅明確要求學(xué)歷達(dá)到本科或研究生以上學(xué)歷,缺乏對(duì)職業(yè)資格的明確要求,這不利于職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

建議

參照德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)

重視教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)

為此,楊珍建議,職業(yè)教育教師應(yīng)具備職業(yè)實(shí)踐能力,參照德國(guó)對(duì)職業(yè)院校教師的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),重視“雙師型”師資培養(yǎng)機(jī)制。“德國(guó)入職的專(zhuān)任教師除了學(xué)歷要求外,還要通過(guò)專(zhuān)業(yè)師范培訓(xùn),任教者還需具備3年至5年的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn);未通過(guò)專(zhuān)業(yè)師范培訓(xùn)的任教者需至少8年以上的對(duì)應(yīng)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。”在楊珍看來(lái),“雙師型認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)后,有利于提升現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)隊(duì)伍素質(zhì),給予職業(yè)教育教師明確的提升方向?！睏钫鋸?qiáng)調(diào),資格認(rèn)定要與教師的教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合,而不能僅僅憑申請(qǐng)資格認(rèn)定的書(shū)面材料作出判斷。

留才

南海人才政策

有利于吸引和留住人才

佛山以制造業(yè)立市,高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)技能人才,關(guān)鍵是企業(yè)如何吸引人才、留住人才。楊珍認(rèn)為,佛山南海出臺(tái)的一系列人才政策,對(duì)于吸引和留住技能人才,起到很大激勵(lì)作用。比如南海將引入人才分成八大類(lèi),不僅對(duì)“千里馬”有扶持,對(duì)“伯樂(lè)”也有獎(jiǎng)勵(lì);南海評(píng)選“大城工匠”,將他們引進(jìn)職業(yè)院校做客座老師,可以培養(yǎng)更多高水平學(xué)生。