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1996年乾縣師范學(xué)校畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)整整二十三年了，我已經(jīng)由一個(gè)毛頭小伙子變成了教育戰(zhàn)線上“年輕的老兵”。回顧這二十三年的工作經(jīng)歷，感慨萬千。
想當(dāng)初剛參加工作的時(shí)候，自己僅僅憑著兩本教參（一本教師用書、一本教學(xué)參考）、一根粉筆就開始了自己的教學(xué)生涯。學(xué)校圖書館里的圖書少得可憐，且大多內(nèi)容陳舊、破爛不堪，幾乎沒有多大作用。作為教師，只要把教材和教參中所涉及到的內(nèi)容給學(xué)生講清楚，說明白了就算完事，要想在教材之外給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)拓展幾乎沒有可能性。 1998年，我在陜西教育學(xué)院離職進(jìn)修。在那里，我學(xué)習(xí)了電腦操作的基本技術(shù)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常神奇的事物叫做網(wǎng)絡(luò)。那時(shí)候電腦、網(wǎng)絡(luò)都是很稀罕的，要有電腦、電話線，還要有一個(gè)“調(diào)制解調(diào)器”，連上電話線和電腦，就可以通過電腦就可以上網(wǎng)，在網(wǎng)上有很多你所不知道的東西。因?yàn)橛型瑢W(xué)在學(xué)校的計(jì)算機(jī)中心上班，所以我才得以了解網(wǎng)絡(luò)。那是的學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心也不過十多臺(tái)聯(lián)網(wǎng)電腦，對(duì)外營業(yè)。不過來上網(wǎng)的都是那些中專學(xué)生（那時(shí)候最少有兩個(gè)中專在教育學(xué)院租用場(chǎng)地辦學(xué)，一個(gè)是高立則在學(xué)校西南角招待所里辦的考試培訓(xùn)中心，一個(gè)是柏雨果創(chuàng)辦的攝影學(xué)校。），他們大多數(shù)家里都比較有錢，對(duì)于我這種尚且要為衣食住行奔波的窮學(xué)生（那個(gè)時(shí)候教師工資屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)因?yàn)樨?cái)稅緊張，在職教師都拖欠工資，離職進(jìn)修的的就更不用說了，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠教師工資累計(jì)24個(gè)月。最后進(jìn)修結(jié)束后回到學(xué)校兩年后，國家才一次性補(bǔ)發(fā)了我18個(gè)月工資。）就不要奢望玩一玩這時(shí)髦的且嚴(yán)重?zé)X的（大概一小時(shí)就要四五塊錢）網(wǎng)絡(luò)了。 2000年畢業(yè)后，我被分配到了靈源初中，學(xué)校有一個(gè)計(jì)算機(jī)房（學(xué)生機(jī)房），有電腦但是沒有聯(lián)網(wǎng)。所幸的是，學(xué)校圖書館里的藏書還比較多，能夠滿足日常教學(xué)的需要。因?yàn)橛须娔X，所以有機(jī)會(huì)我就利用課余時(shí)間去計(jì)算機(jī)房玩玩電腦，這樣才使得在教育學(xué)院所學(xué)的那點(diǎn)電腦知識(shí)就沒忘。2004年參加縣級(jí)教學(xué)能手競(jìng)賽的時(shí)候，我制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的PPT，尤其是那個(gè)“食物鏈”的動(dòng)畫讓眾多評(píng)委眼前一亮（那年初中語文的參賽課題之一是《食物從何處來》）。因?yàn)橘惽白约簻?zhǔn)備充分認(rèn)真，所以我被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，那一年我26歲。再后來，學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育電腦，可以下載課件，刻成光盤。教室里安裝了電視機(jī)，配備了DVD，可以播放電腦光盤。作為老師，不僅僅可以了解到更多的教學(xué)設(shè)計(jì)，更可以充分利用電腦光盤知識(shí)讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野。我現(xiàn)在都能想起來，學(xué)生在課堂上看到電視光盤時(shí)的那種激動(dòng)和喜悅之情。通過電視教學(xué)，很多原本抽象的東西變得具體生動(dòng)了，孩子們更容易理解了。但是，電視教學(xué)過程中，最大的缺憾就是教師只能使用光盤而不能對(duì)光盤的內(nèi)容進(jìn)行修改，使之更加符合實(shí)際教學(xué)的需要。 
2007年，我花了1000多塊錢為自己買了一臺(tái)舊電腦，學(xué)校也為我們每位教師連接了網(wǎng)線。我十分珍惜這來之不易的條件，學(xué)著在網(wǎng)上查找優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，經(jīng)過分析對(duì)比，優(yōu)中選優(yōu)，并且結(jié)合實(shí)際對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件進(jìn)行修改，使之更加符合學(xué)生實(shí)際。也是在那一年，我注冊(cè)了自己的新浪博客，開始了自己的網(wǎng)絡(luò)寫作，既寫散文隨筆，也寫教學(xué)反思、教學(xué)故事。我的教學(xué)理念不斷更新，寫作水平也有所提高。自己撰寫的多篇教育科研論文在省市征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或刊發(fā)。2011年我被評(píng)為咸陽市語文學(xué)科帶頭人。2017年，為了創(chuàng)建國家義務(wù)教育均衡縣，乾縣縣委、縣政府投入巨資對(duì)全縣中小學(xué)校教育裝備進(jìn)行更新?lián)Q代，為每個(gè)教室都裝備了交互式電子白板，這是一種集電子白板、電腦、投影儀于一體的電化教學(xué)設(shè)備，為課堂教學(xué)中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)可能，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。2018年，在參加陜西省鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)2.0培訓(xùn)的時(shí)候，我們了解到未來的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)智能化，聽著老師的講解，我內(nèi)心激動(dòng)不已。
回想二十多年的教學(xué)經(jīng)歷，我深深感到隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，中小學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善，教育教學(xué)方式不斷地更新?lián)Q代，這變化用天翻地覆來形容絕對(duì)不為過。這一切讓我越來越深刻地感受到國家對(duì)于教育的重視，也堅(jiān)定了自己在教育路上不忘初心，砥礪前行的信心和決心。
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