今天做悟空問答，記住了一個(gè)老人的名字——梁昌洪。

讓我震撼！

我最深最深的領(lǐng)悟就是：

凡事都怕認(rèn)真二字。

百度下梁昌洪是誰吧。

梁昌洪，男，現(xiàn)年74歲。

梁教授從教幾十年，是國家級教學(xué)名師。

74歲高齡的梁教授，是微波和電磁領(lǐng)域知名學(xué)者。

即便高齡，但是，老驥不伏櫪，越野千里，依然活躍在西安電子科技大學(xué)的講臺(tái)上。

近日，這位74歲的老教授網(wǎng)絡(luò)走紅。

為什么？是因?yàn)樗膫鹘y(tǒng)板書。

梁教授授一節(jié)課90分鐘。九十分鐘，寫寫擦擦，邊寫邊講，必寫滿整整四大塊黑板。

看這板書，即便是看不清文字，但是，也能看出條清縷析，圖文并茂。鳥獸蟲魚，人物頭像，盡在筆端。

即便不聽梁老師講課，就單看看這美麗的黑板，這四大塊內(nèi)容，有那個(gè)學(xué)生不想聽梁教授講課呢？

據(jù)說，梁教授的課，不僅座無虛席，200多人的大禮堂里，還見縫插針，一座難求。不僅是學(xué)生聽梁教授的課，其他的大學(xué)老師也過來蹭課。

如果把一件事情做到極致，我想，就沒有不成功的。

梁教授說，凡事，都怕認(rèn)真二字！

梁教授確實(shí)認(rèn)真。

教學(xué)認(rèn)真，備課認(rèn)真，寫教案認(rèn)真，對待學(xué)生認(rèn)真。諸事都認(rèn)真。

梁教授對生活認(rèn)真，生活也對他認(rèn)真。

以前總是不相信，一份更與一份收獲，總覺著耕耘不一定有收獲，但是想收獲必須耕耘?，F(xiàn)在，我相信，一份耕耘就是有一份收獲，但前提是，

你得認(rèn)真！認(rèn)真！認(rèn)真?。?！

梁教授確實(shí)很認(rèn)真。一直都很認(rèn)真，從年輕的時(shí)候，不，從小時(shí)候就開始了認(rèn)真。

梁教授說，自己從小喜歡畫畫，沒想到自己從小練就的童子功竟在教學(xué)中派上了用場。

有人說了，現(xiàn)在流行PPT，這種手寫板書已經(jīng)過時(shí)了。

梁教授卻不這么認(rèn)為，他說，板書看似書寫慢、耗時(shí)長，實(shí)際上這樣才能有效果、學(xué)生才能吸收好。雖然老師辛苦些，卻能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生。

梁教授還說，

“教學(xué)就怕認(rèn)真二字，教師為一堂課付出了多少心血，就能在學(xué)生的成長上看到多少回報(bào)”。

為梁教授感動(dòng)著。

想到自己，真真是慚愧，慚愧！

為什么沒成功？因?yàn)樽约荷俑冻觥槭裁磳W(xué)生成績差？因?yàn)榻虒W(xué)不夠認(rèn)真。為什么自己的文章總有錯(cuò)別字？因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真！······太多太多事情，只因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真，成功就跟自己分道揚(yáng)鑣。只因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真，自己錯(cuò)過了太多太多機(jī)會(huì)。

黑板板書如此，書面教案也是這樣。認(rèn)真，清楚，公正，條清縷析。

每一個(gè)字，每一幅圖，都堪稱印刷品。

想到自己，真是汗顏。

梁教授充分利用自己的繪畫天賦，給每個(gè)親友學(xué)生每年都繪制 賀卡。

賀卡制作精美，風(fēng)趣，搞怪，美輪美奐。每一幅作品，都有象征意義。這實(shí)在是一筆不可多得的財(cái)富啊。

以前，我不相信一分耕耘就有一份收獲。但是，當(dāng)我知曉了梁教授的事情之后，我信了。

我們大多數(shù)的人，之所以付出了耕耘，沒有得到相應(yīng)的收獲，原因只是，沒有做到認(rèn)真二字！

要認(rèn)真，要認(rèn)真，要認(rèn)真??！

著作等身。

伉儷情深！

對學(xué)術(shù)認(rèn)真，對朋友親情認(rèn)真。

因?yàn)檎J(rèn)真，梁教授制造了太多的奇跡。

74歲的最美教授，為你點(diǎn)贊！

從此，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真二字！