這兩天，大家的朋友圈是不是都被一張張漂亮的板書刷了屏？原來，是清華大學(xué)舉辦了2018年教職工粉筆板書比賽。一時(shí)間，很多老師的精美板書都被大家曬了出來，老師們的粉筆字或遒勁有力、或清秀工整、或剛毅挺拔、或宛轉(zhuǎn)雋永……讓我們一起來欣賞↓↓↓

這么好看的黑板，舍不得擦

關(guān)于板書的故事，如此暖心

一首小詩，滿滿的都是牽掛。談及黑板留詩的初衷，鄭州二中的李紅老師這樣解釋，平時(shí)對自己的學(xué)生還是很放心的，但是馬上要出差的她，就像媽媽離開自己的孩子一樣，還是有些牽掛。

于是，就在中午放學(xué)后，李老師偷偷回到教室，改編了網(wǎng)絡(luò)上非常流行的一首詩，作為給孩子們的留言，希望他們看到這段話后會更加努力，做好自己——

你見或者不見我

愛就在那里 不舍不棄

你念或者不念我

情就在那里 不來不去

你學(xué)或者不學(xué)

任務(wù)就在這里 不增不減

你鬧或者不鬧

你仍在這里

相信我的孩子們

能默然復(fù)習(xí) 寂靜學(xué)習(xí)

努力到無能為力

做最棒的自己

永遠(yuǎn)愛你們的班主任

之后，在黑板鄰近的位置，出現(xiàn)了一首落款為“您的50個(gè)孩子”的小詩，左下角還畫著一個(gè)有趣的小笑臉，看來師生們在這“板書對話”里做著無聲的交流——

李老師，您的娃向您保證：

加強(qiáng)營養(yǎng)積極鍛煉，

按時(shí)睡覺不玩手機(jī)；

舉止當(dāng)心出入留神，

少犯迷糊戒驕戒躁；

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)心態(tài)平和，

不失天真永懷赤誠；

聽家人話關(guān)愛同學(xué)，

認(rèn)真學(xué)習(xí)更愛自己！

 您的50個(gè)孩子

靜待您的歸來

梁昌洪教授今年已年過七旬，從教幾十年，他一直堅(jiān)持手寫板書上課，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)，課程常常是一座難求。

“畫畫是我小時(shí)候的愛好，后來上課的時(shí)候?yàn)榱宋龑W(xué)生的注意力，讓他們更好的聽課，能生動(dòng)的記住這些內(nèi)容，就放到了板書里。”

“我覺得一般PPT講得不生動(dòng)，而且學(xué)生們覺得PPT（課后）可以直接錄下來看，那還聽課做什么？這樣上課的效果就會不好。”受傳統(tǒng)私塾教育的影響，梁昌洪認(rèn)為講和看是完全一樣的，“板書只能上課聽講，老師還可以根據(jù)講課效果，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。”

為了讓學(xué)生集中注意力聽課，梁昌洪在書寫板書時(shí)，不僅注意排版工整，還偶爾會穿插畫一些科學(xué)家的頭像。

“理科的課是很枯燥的，我看到學(xué)生有點(diǎn)分心了，就加一個(gè)相關(guān)的科學(xué)家頭像，學(xué)生們是很喜歡的，課堂氣氛就活躍起來了。”

一堂課下來，寫了擦、擦了寫，往往要反復(fù)寫滿六七遍黑板。這對年過古稀的梁昌洪而言，是一件極耗費(fèi)體力的事情，“累是必然的，但這個(gè)就是教師的工作?！?/p>

1976年9月，高中畢業(yè)、年僅18歲的張舉文站上寧夏固原市西吉縣偏城鄉(xiāng)一所村小學(xué)的講臺。在教村里娃學(xué)字學(xué)詞時(shí)，他發(fā)現(xiàn)因?yàn)榉窖院推胀ㄔ挼膮^(qū)別，孩子們記起來很吃力?！氨热绾?、蜻蜓，我們方言里都叫‘蛾蛾子’，怎么讓孩子們區(qū)分呢？我就簡單畫出蝴蝶和蜻蜓的形象，再在旁邊寫上字，娃娃們就印象深刻了?！?/p>

其實(shí)，這時(shí)的張舉文并不擅長畫畫，自從發(fā)現(xiàn)粉筆畫能吸引學(xué)生注意力、增強(qiáng)語文課趣味性后，他就開始提升自己的繪畫能力。慢慢他的粉筆畫畫得越來越好。

1986年，張舉文被調(diào)整到偏城中學(xué)任教，在這里，他一待就是32年。當(dāng)時(shí)的語文課本印刷水平低，插圖很少，加之西吉比較偏遠(yuǎn)，孩子們見識有限，導(dǎo)致一些課文內(nèi)容難以理解。于是，張舉文又在課堂上畫起了粉筆畫，幫助孩子們理解、記憶課文。

在教朱自清的《背影》時(shí)，他把努力爬上月臺的父親的背影畫到了黑板上；在教周敦頤的《愛蓮說》和魯迅的《故鄉(xiāng)》時(shí)，少不了畫蓮、畫“細(xì)腳伶仃”的楊二嫂……

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在從教的42年里，張舉文畫過的粉筆畫超過5000幅。這些畫深深印刻在山里娃的心中。