【情景再現(xiàn)】

      余航的父母規(guī)定兒子寫完作業(yè)晚上出去必須在10點之前回來,余航一直也遵守得很好。一個仲夏的夜晚,余航和幾個同學在街心公園的草坪上,彈著吉他唱著歌,不知不覺地就到了11點,等余航知道時間時,已經(jīng)過了爸爸媽媽規(guī)定的時間很久啦!

      這時,有的同學說:“我們又沒做壞事,回去晚怎么啦,沒關系的?！庇械耐瑢W說:“既然定了規(guī)矩,就要遵守,還是趕緊回家吧!”余航也覺得應該遵守約定,可是又怕爸爸媽媽責備自己,就找了一個長凳子從后窗翻回了自己的房間。

      第二天早上,余航懷著志忑不安的心情走到早餐桌旁,等待著暴風驟雨的來臨,沒想到,爸爸只是說了一句:“你已經(jīng)長大啦,要做一個守信的人,既然定了回家的時間,怎么能不守呢?再說,你這樣做很危險,不光你可能會受傷,而且如果別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗戶,有可能會報警。”原來爸爸早已從余航的神情上,知道他已有悔意。余航的臉紅紅的,知道自己這次錯啦,心中暗想,下次再也不這樣做了。

【情最分析】

      說起來規(guī)則好像是在限制人,實際上規(guī)則有它的另一面,它在保護人。孩子的好多安全感都是來自規(guī)則的。人人都是這樣,如果你到一個非常沒有限制的環(huán)境里面,你會不知所措。

      實際上,我們教育孩子的目的不是為了懲罰孩子,而是為了孩子能夠健康長孩子還不夠成熟,對很多問題的認識還不到位。孩子的成長需要成人的提示,需要成人的限制和成人設定的界限。這是孩子懂得規(guī)矩和建立安全感的需要。

      父母對孩子采取一定的措施,制定相應的規(guī)則,來規(guī)范孩子的行為是必要的。孩子需要理解他們周圍世界的規(guī)則。他們需要別人對他們的期待:他們和別人怎么相處。他們能夠把一件事做到什么程度,如果他們做得過頭了,會發(fā)生什么。

      隨著他們一天天長大,他們需要用些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。規(guī)則在他們“學習發(fā)現(xiàn)”的過程中起著極為重要的作用。但是,如果父母的信號不明確的話,父母一心想教給孩子的東西很容易不起作用。而孩子可能偶爾要越過柵欄,所以在孩子違規(guī)以后,有必要對其實施小的懲罰,當然懲戒實施也有必要和孩子協(xié)商。

      像余航的父母這樣就很好,先講明規(guī)矩,再懲罰,能讓孩子更清楚地意識到自己的錯誤,既明白自己錯在哪,又知道以后要怎樣改進

      在我們教育孩子時,關于這個規(guī)則我們更應該注意些什么呢從某種意義上講,我們可以把規(guī)則比喻為“紅綠燈”。我們知道,“紅綠燈”是一個城市交通的指揮者,如果沒有紅綠燈的控制,整個城市將陷入一片混亂狀態(tài)。

      人也是這樣,從小對他的行為建立一套“紅綠燈”系統(tǒng),讓孩子明白什么是該做的,什么是不該做的,從小在孩子心中樹立這些原則和標準,絕不能隨意突破

在立規(guī)則時,應注意以下幾點:

(1)給孩子立規(guī)則要信號明確

      給孩子樹立規(guī)則,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。立規(guī)則的時候最好能把孩子不遵守規(guī)則的后果明確告訴他。

(2)立規(guī)則,要把道理講清楚

      立規(guī)則,要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要擺出強權嘴臉“你聽我的!我說了算!”不要以為孩子小,什么都不懂,你講的道理也許他一時不能夠完全領會,但是你平和

的語氣和尊重他的態(tài)度,卻會讓他信任你的判斷,順從你的要求

(3)遵守規(guī)則要一以貫之

      立下的規(guī)則,無論時間、地點、場合,都要遵守,比如:在公共場所不許隨地吐,在外邊也不許。而不是今天這個樣子,明天那個樣子,在家一套,外邊一套。這樣只會讓孩子糊涂,無所適從還有一點需要注意:所有的規(guī)則都不僅僅是立給孩子的,父母也要嚴格道守、以身作則,