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好記性不如爛筆頭

“好記性不如爛筆頭！”幾乎每一位同學(xué)都聽到過各科老師這樣“安利”記筆記。

但我們好像更強(qiáng)調(diào)筆記要記錄什么內(nèi)容：“這個(gè)很重要，請記下來，那個(gè)很重要，也請記下來”……

但其實(shí)我們忘了，記筆記時(shí)同樣需要知道筆記記錄的方法，以及筆記內(nèi)容如何用起來。

最近就有一位家長朋友跟小海反饋：

“孩子上課挺認(rèn)真，筆記做的工整又清晰，還用多種顏色的記號筆。但過一陣子，就啥都不記得了，連自己本上寫了什么都說不清?！?/p>

一段時(shí)間過去，孩子的筆記要么越記越混亂，要么課后完全不知道自己的筆記在哪里，要么干脆就堅(jiān)持不下去……

于是，不少家長朋友來問小海：“老師，記筆記真的那么重要嗎？孩子不記筆記也不會差到哪里吧？”

如果孩子因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣就放棄了記筆記，其實(shí)是在降低學(xué)習(xí)效率，為什么這么說呢？

一堂課只有45分鐘，一般為了清楚地講完學(xué)生必學(xué)內(nèi)容，老師一般在黑板上寫出要學(xué)習(xí)、考試的重點(diǎn)，這時(shí)，就會讓同學(xué)們通過記筆記，把總結(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)記下來。

其目的是讓學(xué)生沒辦法開小差，養(yǎng)成高效率的聽講習(xí)慣，回頭再復(fù)習(xí)時(shí)也會很輕松。

而且，通過復(fù)習(xí)課堂筆記，學(xué)生可以回憶起當(dāng)時(shí)的課堂情景，從而有助于幫助知識點(diǎn)的理解鞏固。

在大海的特色課堂上，記筆記早已是老師重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一：

▲大海課堂六項(xiàng)基本任務(wù)

大海課堂會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況完成六項(xiàng)基本任務(wù)。其中，在?個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)完畢之后，?師需要向?qū)W?明確需要記錄筆記，并且明確記錄的要點(diǎn)。比如老師會要求：

1.“把筆記記一下，這幾個(gè)點(diǎn)必須記下來?！?/p>

2.在學(xué)生沒有手寫板（大海1對1學(xué)習(xí)工具）的情況下，老師會在上課頁面上新建一個(gè)空白頁，要求學(xué)生把筆記記錄在手寫板上，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)督。

大海上課系統(tǒng)還會建立專門的筆記區(qū)域，老師可以實(shí)時(shí)看到學(xué)生的筆記情況。

3.如果學(xué)生沒有手寫板，老師也會要求學(xué)生在攝像頭前展示筆記，以確認(rèn)學(xué)生記錄筆記的情況。

所以，想要獲得高效率的課堂學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真聽講外，關(guān)鍵是會記筆記。

那么，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，孩子應(yīng)該如何記筆記呢？

 02 

班主任透露記筆記的秘訣

記筆記時(shí)，并不是所有的內(nèi)容都要記下來，主要記下聽不懂的和有疑問的內(nèi)容，下課后把這些內(nèi)容整理后認(rèn)真鉆研，一定要在當(dāng)天融會貫通，不留尾巴。

一位大海課堂的班主任老師曾跟大家分享過記筆記的秘訣：

老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且有條理性，因而比較重要，故應(yīng)記在筆記本上。

將課堂上未聽懂的問題及時(shí)記下來，便于課后請教同學(xué)或老師把問題弄懂弄通。

對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時(shí)記下，這類疑點(diǎn)，有可能是自己理解錯(cuò)誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。

注意記住老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。

另外，一定要注意，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果只顧做筆記，也會影響聽課效率。所以，上課做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求同學(xué)們把握好時(shí)機(jī)。

一般情況下，老師在黑板上寫東西時(shí)，同學(xué)們可以抓緊時(shí)間記筆記；老師講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們要認(rèn)真聽講，課后再補(bǔ)記筆記。

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大海功能筆記本/錯(cuò)題本+講座

幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

在上文小海提到了如何記筆記，其實(shí)，在筆記本的選擇上也大有學(xué)問。

太厚的筆記本，不方便孩子復(fù)習(xí)攜帶；太花的筆記本，容易分散孩子復(fù)習(xí)的注意力……那么，應(yīng)該如何給孩子挑選一本合適又有復(fù)習(xí)效果的筆記本呢？

現(xiàn)在，大海教研團(tuán)隊(duì)的老師，根據(jù)康奈爾大學(xué)Walter Pauk博士發(fā)明的一種超實(shí)用筆記法，開發(fā)出一款適合初高中學(xué)生使用的功能筆記本和錯(cuò)題本：

▲大海功能筆記本/錯(cuò)題本

這款筆記本和錯(cuò)題本并非只是單純的講授如何記錄課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是教會大家一種思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。實(shí)用性功能如下：

大海筆記本劃分為4個(gè)區(qū)域：記錄區(qū)、提綱區(qū)、總結(jié)區(qū)、重點(diǎn)區(qū)，功能一目了然，方便復(fù)習(xí)。

正面記錄題目，錯(cuò)因分類；背面記錄正解，錯(cuò)因及同類題。復(fù)習(xí)時(shí)只看題，回顧錯(cuò)因，然后可以翻到背面看當(dāng)初錯(cuò)的是否一樣。

為了幫助孩子更好的根據(jù)自身情況去整理筆記和錯(cuò)題，我們特邀大海1對1的趙銘雪老師和高云峰老師，結(jié)合大海功能筆記本和錯(cuò)題本，用通俗易懂的語言手把手教孩子記筆記和錯(cuò)題，讓每個(gè)孩子都能正確整理和使用筆記本和錯(cuò)題本。

▲趙銘雪老師講解如何記筆記

▲高云峰老師講解如何整理錯(cuò)題

2019年新學(xué)期，大海1對1淘寶店鋪推出了“培養(yǎng)好習(xí)慣，開學(xué)早準(zhǔn)備”特惠活動，通過大海功能筆記本/錯(cuò)題本+配套講座，幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣！