績效工資已經(jīng)實行了8年了，在這8年的年底績效考核會上，校長對老師經(jīng)常講的一句話就是：30%的獎勵性績效工資不是你個人的工資，是要拿出來參與考核再分配的?？墒?，老師們都很疑惑，明明每月只拿70%的工資，如果30%的獎勵性績效工資不是自己的工資，我那30%的工資到哪里去了呢？還有，既然是考核，如果考核合格就應該全部歸還給我啊，可是每年為什么會少掉很多？而學校行政人員為何又會多出不少呢？對于這些教師們的意見，校長通常是回答不上來的。

教師的工資本身就不是很高，如果再拿不回自己30%的獎勵性績效工資，就更是雪上加霜了。而且獎勵性績效工資考核中的各種不公平并不能體現(xiàn)多勞多得的精神，有的一線教師即使工作量再飽滿，教學成績再優(yōu)秀，也拿不回自己的錢，教師們對此意見頗多，有的教師甚至感慨的說，績效工資真的變成“官效工資”和“譏笑工資”了。

不過，從2016年開始，有些地方的學校已經(jīng)改變績效工資方案了。具體變化是，只要教師遵守學校勞動紀律，完成自己的教學任務，無其它師德問題，30%的獎勵性績效工資全部發(fā)給教師，不再參與全?？己恕＝逃块T另外按學校教師人數(shù)拿出一部分錢對教師進行考核，體現(xiàn)多勞多得，當然學校一系列津貼也會在這部分考核中發(fā)放。這樣一來，教師們的收入較以往有了一定的增加，意見也少了。

當然，由于地區(qū)差異的存在，各地績效考核的方案可能不盡相同，績效工資改革也有先后。但是，有些地方上述績效工資改革的措施已經(jīng)發(fā)出了積極的信號，教師的30%工資拿回來已不再是奢望。