文 | 李臻  張淺   編輯 | 聞琛

自1975年建立以來，The Common Application（以下簡稱CA）系統(tǒng)一直是美國本科申請的主要工具。但在去年秋天，超過80所的美國名牌公立和私立大學(xué)宣布，一個適合高中生申請大學(xué)的全新系統(tǒng)——CAAS，將在今年上線。隨著今年新一輪的美本申請季到來，8月1日，CAAS系統(tǒng)開放使用。

CAAS的全稱為Coalition for Access, Affordability and Success，它推出了一系列在線擇校規(guī)劃和申請工具，目的是為了簡化申請流程，提高大學(xué)與高中生之間的互動。

它最大的亮點是虛擬儲物柜（Virtual Locker）和協(xié)作平臺（Collaboration Platform）。

Locker相當(dāng)于一個網(wǎng)盤，學(xué)生可以將自己日常的學(xué)習(xí)成果，如作業(yè)、論文、課外活動、參與的項目等存入其中。等到申請季要寫文書時，就可以很容易地找出適合自己的素材。學(xué)生們還可以有選擇地將其中的內(nèi)容向所申請的大學(xué)開放，便于招生官們更細(xì)致地了解自己。

在Platform上，學(xué)生、升學(xué)顧問、老師可以更方便地互動。學(xué)生可在線提交作業(yè)，升學(xué)顧問可及時作出指導(dǎo)，老師也能把推薦信直接投放至系統(tǒng)中。

與CA類似的是，作為一個申請平臺，CAAS為學(xué)生提供一套經(jīng)過整合的、集中的工具，他們只需填寫一份資料，就可以同時申請多所大學(xué)。只有越多的大學(xué)加入，這種通用價值才體現(xiàn)得越為充分。

截止到目前，已有90余所院校加入該系統(tǒng)，其中不乏哈佛、耶魯這樣的常春藤盟校，斯坦福大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)和密歇根大學(xué)也都在其中。甚至有三所院?！?/span>華盛頓大學(xué)（西雅圖）、佛羅里達(dá)大學(xué)和馬里蘭大學(xué)帕克分校，只接受CAAS申請（另有超過50所的學(xué)校，同時接受通過CA系統(tǒng)的申請）。

▲ 部分成員學(xué)校

與CA系統(tǒng)最大的不同是，CAAS系統(tǒng)需要學(xué)生從9年級（相當(dāng)于中國的初三或高一）開始就注冊使用。CAAS在官網(wǎng)上宣稱，根據(jù)研究，越早開始準(zhǔn)備的高中生，申請到理想大學(xué)的成功率越高。這不難理解，因為越早開始準(zhǔn)備，就越有可能找到與自身匹配度高的學(xué)校，但這在一定程度上也意味著拉長了申請戰(zhàn)線，因此一些高校輔導(dǎo)員并不認(rèn)為它可以簡化任何東西。

起初，CAAS設(shè)定目標(biāo)是鼓勵和幫助低收入家庭申請大學(xué)。當(dāng)然，輿論中仍有一些批評聲質(zhì)疑：新系統(tǒng)上線后，到底會有多少切實的幫助？因為除了低收入家庭以外，所有的學(xué)生都可以使用它進(jìn)行申請。

下面這篇文章來自華盛頓郵報，是美國獨立申請顧問Nancy Griesemer對CAAS新執(zhí)行董事Annie Reznik的采訪，在文中Reznik解釋了一些問題，并說明了CAAS系統(tǒng)是否真的可以幫助到學(xué)生的申請。

作為CAAS新的執(zhí)行董事，Annie Reznik肩負(fù)著確保CAAS在2016和2017年順利推行的重大責(zé)任?！澳壳埃艺龑Ｗ⒂诖_保成員學(xué)校和學(xué)生們可以毫無漏洞地使用CAAS系統(tǒng)。”Reznik說，“在起步階段領(lǐng)導(dǎo)一個組織，這個挑戰(zhàn)對我來說是巨大的，但我感到十分幸運，因為在這樣一個位置上我可以幫助學(xué)校和學(xué)生建立這座申請的橋梁?！?/span>

▲ Annie Reznik

以下是Nancy與Reznik的訪談記錄。

N=Nancy  A=Annie Reznik

A：CAAS這個申請工具包括了Locker（學(xué)生信息儲存）、Collaboration Space（合作平臺）和Application（申請）幾個方面，所有學(xué)生均可使用。機(jī)構(gòu)成員都將主動幫助困難學(xué)生的申請。所有學(xué)生都可以使用CAAS以及其中的一些免費大學(xué)規(guī)劃工具。

A：首先，CAAS平臺上的檔案數(shù)據(jù)與其他申請平臺上的數(shù)據(jù)是不一樣的。其他情況下，中學(xué)將代表學(xué)生將其材料提交至大學(xué)。而在CAAS中，學(xué)校與學(xué)生通過虛擬密封信的形式溝通，然后由學(xué)生將這些檔案遞交給大學(xué)。

整個過程中，學(xué)生才是重心，這對于資源較為匱乏的中學(xué)來說尤為重要。這種方式能夠減少遞交申請過程中的障礙，也能減輕申請顧問歸納海量學(xué)生檔案的工作量。顧問們只需向?qū)W生提供一份保密電子檔案即可。

我們致力于為中學(xué)材料的遞交提供一項免費的、便于使用的工具。通過CAAS遞交材料就如往電子郵件中添加附件那樣簡單。不管學(xué)校是使用GuidedPath、MaiaLearning、Naviance、Power School還是其他系統(tǒng)，都能通過此平臺發(fā)送成績單、推薦信和其他官方文件。而且，對于學(xué)生來說，能夠很方便且免費地提交材料，這一點尤為重要。顧問們可以在這個系統(tǒng)上看到學(xué)生申請的所有學(xué)校。

關(guān)于未來同學(xué)校系統(tǒng)合作這一方面，我們暫時還沒有跟任何系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)合作的打算。

A：目前為止有三所學(xué)校打算使用CAAS申請系統(tǒng)替代之前基于學(xué)院的申請方式。佛羅里達(dá)大學(xué)和華盛頓大學(xué)將于2016年轉(zhuǎn)變?yōu)镃AAS申請，而馬里蘭大學(xué)決定自2017年起，將CAAS申請設(shè)定為該校唯一的申請方式。

我將這些大學(xué)稱為“Coalitioninclusive”學(xué)校，因為這是學(xué)生們首次可以同時一次性申請佛羅里達(dá)大學(xué)、華盛頓大學(xué)、馬里蘭大學(xué)或其他一些大學(xué)。其他大學(xué)也將在未來幾年里作出改變。

A：實際上，在七月底之前，所有大學(xué)一概不接受申請，每所學(xué)院都將自行確定申請啟動時間，學(xué)生與各學(xué)院之間的權(quán)利需要維持一個平衡。

有些學(xué)校不希望學(xué)生在九月中旬之前遞交申請，而他們唯一能做的就是不接受學(xué)生的申請；有些學(xué)院意識到學(xué)生們可能希望在暑假期間完成申請，所以他們提早了申請時間；還有其他的學(xué)校，推遲申請時間是因為學(xué)校方面還未作好準(zhǔn)備，但是大部分時間他們只是在等待一個合適的申請窗口。

A：我們的一些成員是第一次參與到這個共享的平臺上，所以對他們來說這是一個全新的處理方式。有的成員曾經(jīng)是大學(xué)聯(lián)盟協(xié)定的成員，所以他們盡量通過復(fù)制申請的方式，為申請的學(xué)生提供與之前相似的申請體驗。其他學(xué)校能也夠充分利用這個平臺來展現(xiàn)學(xué)校自身，從而獲得更大的招生空間。

A：CAAS要求學(xué)生填寫兩項主要的課外活動。學(xué)生可以再根據(jù)自身的需要填寫6項其他課外活動，一共8項。

A：我并不認(rèn)為CAAS申請會導(dǎo)致大學(xué)這么做，實際上，正是大學(xué)機(jī)構(gòu)在決定CAAS申請發(fā)展的方向。高中的課程和成績之所以會包括在Profile中，是因為CAAS平臺希望幫助學(xué)生對于在整個高中階段的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有一個良好的認(rèn)知——而成績自然是表現(xiàn)的一部分。

在某一些成員學(xué)校中，self-reported grades（自我報告成績）中所展現(xiàn)的信息最終將成為學(xué)生申請的一部分。

A：在實際中，文書的字?jǐn)?shù)不會受到程序的限制。

A：Student Locker并不是一個產(chǎn)品組合。并且，它也不是學(xué)生申請中的一部分。它其實是一個讓學(xué)生記錄重要信息的安全平臺。并且，學(xué)生能夠通過Locker將自己的材料分享給自己信任的申請顧問。

英語教師可以指導(dǎo)學(xué)生的寫作環(huán)節(jié)，而機(jī)器人老師可以指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計方案，教務(wù)處主任可以幫助檢查學(xué)生干部任職演講的講稿。 Locker也可以作為一個遠(yuǎn)離服務(wù)項目的儲存推薦信的地方。

很多成員大學(xué)對此十分滿意。Locker使得大學(xué)在處理申請的過程中能夠更靈活地收集信息，同時也不會給學(xué)生造成更大的壓力。

A：這個問題屬于學(xué)院內(nèi)部的問題。學(xué)生可以在他們的Locker中添加媒體信息，并且把它添置進(jìn)申請中，分享給大學(xué)。

A：CAAS平臺中的個人簡介部分十分靈活。學(xué)生可以在整個高中期間更新他們的資料。Student Locker沒有截止日期。我們也很希望學(xué)生由于各種原因能夠繼續(xù)使用Locker，包括申請轉(zhuǎn)系。

A：基本的注冊密碼等可以用于所有的CollegeNET申請中，這些信息包括姓名、電子郵箱和出生日期。

A：每所不同的大學(xué)將獨立決定是否需要學(xué)生的測試分?jǐn)?shù)。如果需要，那么學(xué)生可以直接將自我報告的分?jǐn)?shù)添加至申請中，如果學(xué)校不需要，那么他們將不會收到分?jǐn)?shù)。

就像我在自我報告分?jǐn)?shù)中提及過的那樣，我認(rèn)為個人簡介的含義不僅僅是用于申請，它代表了學(xué)生在中學(xué)以來的表現(xiàn)情況（包括分?jǐn)?shù)）。

A：CollegeNet將通過咨詢中心為學(xué)生提供技術(shù)支持。咨詢中心的工作時間為美西時間早上6點至下午6點，周一至周五。九月份工作時間將增加至星期天。

在接近截止日期時，咨詢中心的工作也會延長至深夜，以便更好地協(xié)助學(xué)生申請。另外，CollegeNet會將有關(guān)CAAS或者學(xué)院的問題轉(zhuǎn)發(fā)至CAAS來獲得回復(fù)，而且我們還將提供電話服務(wù)或者其他的在線服務(wù)。

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