有些孩子總是在考試時因為馬虎丟分，就是因為他平時沒有養(yǎng)成一種仔細認真地學習、做作業(yè)的習慣；還有的孩子做作業(yè)就喜歡拖拖拉拉，一點作業(yè)都能拖到半夜才做完，不僅效率不高，質量也不高；還有些孩子總是不好好吃飯，一邊吃飯一邊玩……無論家長怎么提醒“要好好吃飯，認真做作業(yè)”，孩子就像沒聽見一樣，下次還會那樣做，因為他已經形成了習慣。一旦遇到特定的情況，他就會條件反射般地去做，所以不良習慣直接影響到孩子的發(fā)展。

培養(yǎng)孩子好習慣，家長要從點滴入手。當孩子完成了作業(yè)或家長交代的家務勞動時，家長要及時引導，不管結果好壞，都讓孩子把事情做完，不能養(yǎng)成半途而廢的壞習慣。這樣孩子將來長大了，遇到困難不會半途而廢，而是會想辦法克服挫折；在順利的時候，也不會盲目高興，得意忘形。

良好的開始是成功的一半。所以培養(yǎng)孩子各方面的習慣顯得尤為重要，只有養(yǎng)成良好的習慣才能讓孩子受益終生。3—12歲之間是培養(yǎng)孩子良好習慣的關鍵時期，家長一定要抓住機會。

可見，堅持與孩子的成功有多么大的聯(lián)系。堅持把每一件小事做好，積少成多，最后才可能取得成功。現(xiàn)在大多數家庭生活條件好了，家人疼孩子都來不及，又怎么舍得讓孩子吃苦呢。所以導致了很多孩子心浮氣躁，做事缺乏毅力，常常半途而廢。如果家長教育得當，讓孩子學會堅持也不是難事。

小孩子做事沒有長性，是一件很正常的事，家長要注意結合孩子的發(fā)展水平來看。比如，同樣是拼圖游戲，3~4歲孩子一般能夠完成4~12塊左右；4~5歲孩子基本能夠完成12~30塊左右；5~6歲孩子大約能夠完成40塊。那你能說3、4歲的孩子就沒有堅持完成嗎？只是他們的智力發(fā)育水平決定了他們的完成度罷了。

家長也可以和孩子一起制定一個短期目標，讓孩子心里有了奔頭，愿意為了目標而去堅持，去努力，這樣一個一個小目標的完成，也會幫助孩子不斷體驗到成功的快樂，從而增加孩子的自信。

因為孩子太小還沒有建立時間觀念，因此讓他們學會耐心似乎變成了一件很困難的事。如果孩子因為搭不好積木而發(fā)脾氣，將積木扔的滿地都是；或者玩拼圖怎么也拼不上時，生氣地將拼圖撕掉……這時父母不要直接批評孩子，只是火上澆油罷了。其實當孩子發(fā)脾氣時，父母可以先冷處理，把他暫時擱置一邊，因為這時的孩子是什么也聽不進去的。

等他略微平靜下來，你再摟他在懷里，跟他談一談，問他：剛才為什么發(fā)這么大的脾氣？告訴他扔掉積木或撕毀拼圖是解決不了問題的，要讓他靜下心來繼續(xù)做完。別以為孩子小，和他交流沒什么意義，其實他們聽得懂，至少能分辨得出做什么是不對的。

有時孩子餓了馬上要吃，渴了馬上要喝，想要什么玩具立馬就得買，家長不要立刻滿足孩子的要求，可有意延緩一段時間，用別的東西來吸引孩子的注意力，以培養(yǎng)孩子的耐心。

其實成功是講究天時地利人和的，不僅僅是努力、堅持和耐心就可以做到的，當然，沒有了它們也是萬萬做不到的！這些品質必須從小培養(yǎng)！