如何精讀一篇文章

俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，一篇文章相比一本書雖然篇幅更少，但要從中真正獲益，也需要主動的閱讀和專注的思考。提問能使我們的思想聚焦在閱讀的材料上，因而就成為精讀文章的好工具。通過不同的問題與文章對話，就像是耕耘的過程，而我們也可以期待其后的豐收成果。以下列出的7個問題可以幫助你在精讀文章時有更多的收獲。

問題1：閱讀這篇文章的目的是什么？
問題2：我已經知道哪些關于這個主題的事情？
問題3：這篇文章的主要內容是什么？
問題4：針對文章的信息，我可以提出什么問題？
問題5：這篇文章帶給我哪些重要信息？
問題6：對這些重要信息，我要如何重述和總結？
問題7：我應該如何組織和表達這些信息？

看了標題之后、沒有閱讀正文之前，作為“大腦熱身”，你可以花幾分鐘時間快速寫下關于對應話題所有你知道并記得的事情，當然用你看得懂的方式速記就可以。有的話題如果你所知不多，也可以加上你希望了解的內容（另一角度來說，就是寫下：你知道有哪些你還不知道的方面。）你可以問這樣的問題：“關于這個話題我知道什么？”“讓我想到什么？”“我想要更清楚知道些什么？”然后寫下答案。問題能調動你的好奇心，而實實在在的書寫能更好地激活你的大腦。

當你仔細閱讀文章的時候，提出好問題是非常有用的工具。“6W問題”（Who，What，Where，When，Why，How）可以給你提供基本的起點。一般而言，比起用“誰”、“什么”、“在哪”、“何時”，用“為什么”及“以什么方式”開頭的問題，更能促使你去挖掘和分析閱讀材料的內容。以下列一些文章閱讀中的常用問題：

• 為什么這件事很重要？這件事有什么意義？它告訴我們其他什么事請？

• 這是一個事實，還是作者或某個人的觀點？如何才能夠證實？這個觀點是否依賴于某個前設？

• 假如……的話，會發(fā)生什么呢？假如是我，我會怎么做？

• 這讓我想起什么？之前我在哪讀過類似材料？對這篇文章有沒有什么啟發(fā)？

最后這個問題“這讓我想起什么”尤為重要，這問題能使你所讀的內容關聯(lián)出去，也能激發(fā)你用更多的經驗和知識來理解你現(xiàn)在所讀的，使新的信息轉化為自己個人的認識。這些問題以及你的答案，也可以在閱讀過程中隨手記錄在閱讀材料或是筆記紙上。

一篇文章中哪些內容是重要的，取決于你的閱讀目的。同樣一篇美文，出于欣賞和休息的目的閱讀，和為了提高寫作技巧而閱讀，會使你關注不同的元素。一篇文章包含三類信息：你可以忽略的信息（已經知道或無關的信息）、你需要略讀的信息（值得了解的信息）和你應當關注的信息（重要而促進深入思考的信息），你要分辨出哪些是重要信息。通常重要信息包括兩個方面，這兩者有時重合有時不重合：一是作者所強調的關鍵點，而是你自己被激發(fā)的關聯(lián)點。

上一個問題是提醒你在閱讀過程中注意分辨和篩選重要信息，這么做可以幫助你更加專注和節(jié)省時間（其他內容可以略讀或忽略）。這個問題則鼓勵你記下你選擇的重點。這時的記錄不是摘抄，而是要保存你思考的成果。這里有幾個原則需要注意：

• 盡量只憑記憶來記。這不是在考驗記憶力，你可以再多瞄幾眼原文，重點是你要回想那些對你來說重要的內容；

• 盡量用自己的話寫。重復別人的話，并不能保證你讀懂了，你需要用自己的語言來表達你所理解的。

• 用可能少的字數寫。對信息進行擠壓、濃縮的過程會促使你思考，提取和概括最核心的內容。（但別用太少的字，當心以后你自己也看不懂。）
  
  

以上問題如果你都用心記下一些答案，這時展現(xiàn)在你面前的可能是一頁或是幾頁滿是詞匯、短句、還有各種線條、圖案以及涂改痕跡的筆記紙。這時你需要把原先的文章放在一邊，將這些筆記整理統(tǒng)合在一起，這樣可以幫助你記得你讀的，也能幫助你分享你的收獲。

你可以從作者的角度整理，按照文章梗概統(tǒng)合所有信息；你也可以從讀者的角度整理，只保留你覺得有趣、有用、有疑問和有意義的要點；你還可以只以筆記的內容為基礎，重新整理為有序的結構，等等。組織這些信息沒有絕對正確的方式，重要的是你需要花時間來回顧和整理。以下提供一些方法幫助你組織和表達。

• 有一種簡單的“自由書寫”可以用在這里：用“這篇文章提醒（啟發(fā)）我……”、“我最欣賞這篇文章的是……”或“我認為作者說的最重要的內容是……”等文字作為開頭，在限定時間內連續(xù)書寫，不要停頓，也不必在意文字通順的問題，盡量寫出你所有的想法。

  
  

• 使用“思維導圖”或其他圖形化的表達方式，用不同顏色、形狀和字體，通過繪制示意圖，將自己的思考成果表現(xiàn)出來。

  
  

• 可以采用“5頁ppt”的方法總結筆記內容：設計5頁ppt頁面來包含筆記不同的重點，好處是可以加入圖片、圖表、音頻等元素來表達。（當然如果你只做給自己看就沒必要那么復雜，如果要貼出去和大家分享，就可以做得更精致點。）

  
  

• 你可以只用最簡單的條列要點的形式，用自己的話列出一篇文章你的閱讀總結大綱，并在合適的場合用這份大綱向人分享你的閱讀收獲（比如讀書會的時候，與好友吃飯的時候，和同事一起等車的時候等等）。

  
  

• 你也可以按照你的筆記，重新整理、擴充成一篇類似讀后感的文字，放在博客，或者發(fā)在朋友圈，如果可以，盡可能發(fā)送給文章的作者。

關于以上7個問題的提醒

• 用以上問題讀完一篇3000字左右的文章，可能需要你30分鐘以上的時間；

• 不是每一篇你閱讀的文章都需要問這些問題，你要挑選重要的材料與之對話；

• 這些問題很可能已經包含在你的閱讀活動中，你只需要更清楚和主動地提出來；

• 這些問題和對話可以只在你的頭腦中進行，不過使用紙筆作為輔助工具，可以讓你的思路更清晰；

• 在閱讀中提問和筆記的習慣需要練習，才能運用自如；

• 針對不同種類的文章，你可能需要增加和刪除一些問題；

• 這些問題的順序并非一成不變，可以靈活調整；

• 有些問題可能是重合的，可以同時進行，有些問題可能你會反復問幾遍；

• 這些問題也適用于閱讀一本書的章節(jié)。