很多同學(xué)上課記筆記既費(fèi)時又沒有效率，大家都很想知道學(xué)霸們是怎樣記筆記的呢，小編今天為大家搜羅到了一些學(xué)霸記筆記的方法，供大家參考。

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記筆記，會讓學(xué)習(xí)更投入，泛泛而聽和投入地聽效果會有很大差別，在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們一定是深有體會的。在課堂上，隨時記筆記，可以讓你的學(xué)習(xí)更加投入。

記筆記，方便同學(xué)們“儲存”記憶，記筆記和記日記其實很像，人的記憶是有曲線的，長期不用的東西，會被我們淡忘，但如果通過記筆記，反復(fù)去看，那么容易被遺忘的短期記憶就會變成長期記憶，長時間在我們的大腦里儲存。

記筆記，有助于知識整合與歸納，在整理過程中，有時候會發(fā)現(xiàn)，有個知識點(diǎn)在課堂上聽懂了，但在實踐中，還是存在漏洞，因此，整理筆記時會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，這樣也能夠及時填補(bǔ)漏洞。

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（1）注重關(guān)鍵詞和核心概念。改變逐字記錄的習(xí)慣，只記關(guān)鍵詞和核心概念。找到最相關(guān)的信息，記下與當(dāng)前主題最相關(guān)的關(guān)鍵詞和短語，如日期、人名、理論等。

（2）新信息優(yōu)先記錄。不浪費(fèi)時間去記熟悉的信息，而是那些以前不了解的知識。

（3）用自己的話概況聽到的主題，不照搬原話，而是仔細(xì)聽講，努力理解。然后從聽講的內(nèi)容中提煉出問題，再用自己的語言組織答案。

（4）簡寫能提高效率，避免筆記跟不上說話速度。如果擔(dān)心之后想不起來，就在本子上留下線索，也可以下課后把簡寫補(bǔ)充成全稱。

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康奈爾筆記法

左端較窄的列里記錄關(guān)鍵詞或問題，右端較寬的列里記錄與關(guān)鍵詞或問題相對應(yīng)的內(nèi)容，最下端的空白處不需要在課堂聽講時使用，而是在聽完課程后的24小時之內(nèi)完成。

提綱筆記法

把最籠統(tǒng)的分級從頁面的最左邊寫起，然后根據(jù)分級依次縮進(jìn)；使用數(shù)字、字母大小寫或符號等輔助分級。

導(dǎo)圖筆記法

由一個原始問題、概念或想法發(fā)散出來的觀點(diǎn)都可以作為下一個發(fā)散內(nèi)容的起點(diǎn)；筆記的內(nèi)容更形象，各項內(nèi)容之間的關(guān)系比較清楚，便于進(jìn)行后期整理和編輯。

另外，記筆記還有幾點(diǎn)小竅門

首先筆記要迅速。沒有記下的先跳過，課后再補(bǔ)全，不要因為錯過一個而導(dǎo)致自己跟不上老師的節(jié)奏。

其次，要學(xué)會用顏色區(qū)分內(nèi)容。不同的內(nèi)容、不同的難度等級等都可以用不同顏色標(biāo)注。但要注意的是一張筆記上的顏色最好不要超過2-3種，多了反而會造成視覺疲勞，不能使重點(diǎn)內(nèi)容有所突出。

第三，筆記用語要以簡潔為主。可以用常用的縮寫，或自己創(chuàng)造一些小符號來代替復(fù)雜內(nèi)容，更不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日后補(bǔ)充、修改。