重慶日報訊 (記者陳燕)我市釆取一系列政策措施,大力推進教師隊伍建設(shè),特別是針對農(nóng)村教師工作的薄弱環(huán)節(jié),加大財政投入,創(chuàng)新教師管理體制機制,以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,為推進五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略提供人力支撐。

　　市委、市政府歷來重視教師隊伍的建設(shè),針對我市農(nóng)村地區(qū)優(yōu)秀師資不足,結(jié)構(gòu)不優(yōu)等問題,今年6月,重慶市人民政府出臺《關(guān)于加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的意見》,這是重慶直轄以來第一個以市政府名義出臺的專門針對農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的政策。我市教育行政主管部門快速跟進,狠抓落實。

　　一是創(chuàng)新編制和崗位政策。按照生師比與班師比相結(jié)合的方式核定編制,每學年動態(tài)調(diào)整各校編制,余編優(yōu)先用于農(nóng)村學校招聘教師。增加特設(shè)崗位,解決了1.7萬中小學教師“已評未聘”的問題。近3年,全市每年新招聘中小學教師均超過8000人,近七成到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校任教。鼓勵區(qū)縣政府以“購買社會服務(wù)”等辦法,統(tǒng)籌解決學校安全保衛(wèi)、學生營養(yǎng)餐和寄宿管理等后勤服務(wù)崗位。

　　二是創(chuàng)新培養(yǎng)和配套政策。實施農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)計劃,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下小學定向培養(yǎng)一批本科層次全科教師,2013年首批招生632人,今年招生增加到1100人。

實施幼兒園教師“3+2”或“3+4”培養(yǎng)計劃,為幼兒園培養(yǎng)一批高素質(zhì)教師,計劃5年培養(yǎng)1000人,今年首批“3+2”免費幼兒師范教育學生117人。2013年啟動建設(shè)3個教師教育創(chuàng)新試驗區(qū),北師大與江北區(qū)、西南大學與渝中區(qū)、重慶第二師范學院與綦江區(qū)結(jié)對,探索構(gòu)建職前教育、入職適應與職后培訓一體化的教師教育新體系。為切實解決農(nóng)村學?？茖W、外語、音樂、體育、美術(shù),綜合實踐等學科教師配置不足問題,在實施貧困區(qū)縣“特設(shè)崗位”計劃的基礎(chǔ)上,我市于2012年開始實施“中小學特色學科教師配備計劃”,重點補充農(nóng)村學校音樂、體育、美術(shù)、英語等緊缺學科崗位。今年招聘“雙特”教師1871人,近5年已為農(nóng)村學校補充了7949名教師。

三是創(chuàng)新管理制度和師德建設(shè)機制。2012年,市級層面出臺中小學校長教師交流指導意見,2013年,在江北區(qū)、北碚區(qū)、忠縣、彭水縣啟動市級試點,19個區(qū)縣結(jié)合實際推進,逐步探索中小學校長、教師交流輪崗制度。2013年、2014年連續(xù)兩年選派1000名以上城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校支教。我市在出臺《中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》的基礎(chǔ)上,今年又出臺了《中小學教師職業(yè)道德“十不準”》。從2012年開始,市教委主任周旭為全市新進的8000多名教師上師德師風開學第一課,不斷強化師德建設(shè)。

四是創(chuàng)新專業(yè)發(fā)展政策。5年內(nèi)對每名農(nóng)村教師培訓不少于360學時,其中參加區(qū)縣及以上層次的集中培訓不少于80學時。5年來“國培”投入2.5億元,培訓教師近14萬人次,“市培”投入3.8億元,培訓教師20萬人次。為農(nóng)村學校培養(yǎng)了一大批“種子”教師。

五是創(chuàng)新待遇政策。2009年,全市義務(wù)教育階段學校實施績效工資改革,教師收入穩(wěn)步提高。今年7月,市政府辦公廳出臺鄉(xiāng)村教師崗位生活補助政策,對一定范圍內(nèi)的鄉(xiāng)村學校教師給予補助,涉及33個區(qū)縣的近10萬名鄉(xiāng)村教師。補助標準不低于每月200元,區(qū)縣結(jié)合實際制定標準,最高的可達1000元以上。區(qū)縣(自治縣)政府將符合公租房申請條件的農(nóng)村教師納入公租房保障。科學規(guī)劃和大力推進農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)和管理。計劃建1.5萬套,已建成4162套,完成投資3.76億元。使一批鄉(xiāng)村教師告別“蝸居”和“走教”。今年26歲的彭亮,畢業(yè)于四川師范大學,2010年通過特崗教師考試到巫山縣雪花小學任教。學校原有的教師宿舍是30年前用土磚砌的,雨天漏雨,冬天透風,十來個平方米的房間要擠3名教師。去年1月,學校的18套周轉(zhuǎn)房投入使用,18名教職工每人分到一套,每月只需象征性的繳1元/平方米的房租,彭亮搬進周轉(zhuǎn)房后買了家具,把女朋友也接了來。

六是創(chuàng)新保障機制。區(qū)縣財政按照不低于本地區(qū)教師工資額的1.5%預算教師繼續(xù)教育經(jīng)常性經(jīng)費。學校年度公用經(jīng)費總額的5%用于教師的培訓。