美國藉作家蔡真妮最近在家長中很出名，那是因?yàn)樗囊槐娟P(guān)于孩子教育的書《用尊重成就孩子的一生》被中國年輕家長廣為流傳。她對(duì)于孩子的教育的觀念震撼了所有讀過這本書的家長。

　　其實(shí)這個(gè)蔡真妮是十年以前才移民北美的，她是中國師范大學(xué)的畢業(yè)生，并且做過中國老師。她的教育孩子的觀點(diǎn)是結(jié)合了中國的教育傳統(tǒng)與美國的教育特點(diǎn)而形成的。

　　其中，她的有一個(gè)觀點(diǎn)讓我十分欣賞，她說：“讓孩子精神強(qiáng)壯起來”。她說：“我覺得父母讓孩子在精神上強(qiáng)壯起來，喜歡欺負(fù)人的孩子都是找‘軟柿子’下手，一個(gè)很自信很陽光的孩子，別人就不太欺負(fù)你?！倍白尯⒆泳駨?qiáng)壯起來的關(guān)鍵，在于平時(shí)父母要尊重孩子，讓孩子的自由意志得以實(shí)現(xiàn)，讓他有獨(dú)立思想，有自信心，他自然有勇氣面對(duì)困難。”

　　我以為，這位蔡媽媽的話說得實(shí)在太深刻精辟了，而且還說到了我們一些家長在對(duì)孩子教育方面存在的問題的實(shí)質(zhì)。

　　其實(shí)，一個(gè)人最重要的大概就是精神了。人是有靈氣的，這個(gè)靈氣，就是精神。一個(gè)人精神振奮，或者精神飽滿，或者精神煥發(fā)，這個(gè)人給人的印象是強(qiáng)大的，是充滿力量的，甚至是不可戰(zhàn)勝的。這樣的人，當(dāng)然不僅有戰(zhàn)斗力，而且一定也是有感召力凝聚力的人。

　　但是，人的這種精神狀態(tài)，大概也是需要從小培養(yǎng)的。一個(gè)人如果從小就充滿自信心的，那么，這個(gè)人長大以后，就一定有強(qiáng)大的精神力量。相反，如果一個(gè)人從小就缺乏自信心，那么，這個(gè)人長大以后恐怕就不會(huì)基本良好的“精氣神”了，甚至遇到困難會(huì)“畏首畏尾”，或者平時(shí)也會(huì)精神萎靡不振。當(dāng)然，我們培養(yǎng)孩子的精神，絕對(duì)不是為了他不要成為別人欺負(fù)的“軟柿子”，而是為了他們?cè)陂L大以后能夠基本面對(duì)困難與克服困難的勇氣。

　　人的精神狀態(tài)是人的活力的決定因素，也是一個(gè)人氣質(zhì)的表現(xiàn)形式，還是一個(gè)人形象的重要組成部分。

　　可是，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，許多的家長重視孩子外在的身體的強(qiáng)壯，卻很少考慮他的精神的強(qiáng)壯。他們無微不至的關(guān)心孩子的身體健康與強(qiáng)壯，卻忽略孩子精神的強(qiáng)壯。特別是培養(yǎng)孩子自信心方面，恐怕注意得更加的不夠了。其中突出的表現(xiàn)在，中國的父母與孩子是不平等的，是居高臨下的，是高高在上的，我們要求孩子尊重自己，卻不知道父母也需要尊重孩子。這是中國孩子成長過程中最糟糕的地方。這也是對(duì)孩子的精神強(qiáng)壯最不利的地方。所以，蔡真妮的話是值得家長們認(rèn)真的對(duì)照的。

　　其實(shí)，讓孩子的精神強(qiáng)壯起來，不僅是家長的事情，我們的學(xué)校也應(yīng)該這樣去做的。學(xué)校不僅要給孩子知識(shí)，也不僅要教育孩子怎樣做人，最重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子的精神強(qiáng)壯起來。（拾荒者）