越來越多父母重視孩子的教育了，家庭教育看似簡單，但要想把家庭教育做好，卻是一門很深的學(xué)問。

忌諱一

過度溺愛孩子

　　法國教育家盧梭說：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順，就是溺愛?！?/strong>

　　溺愛孩子的父母喜歡替孩子包辦一切，這樣必然會(huì)讓孩子失去獨(dú)立的能力。

　　在這樣的環(huán)境中長大的孩子會(huì)變得越來越膽小，沒有自信。

　　對(duì)父母養(yǎng)成依賴心理，這種孩子最終會(huì)變成家里的小霸王，甚至不懂得尊重別人。

　　所以，家長請(qǐng)你舍得放手，還孩子一次獨(dú)立的機(jī)會(huì)。

　　培養(yǎng)孩子的生活自理能力和獨(dú)立意識(shí)才是真正為孩子好。

　　猶太媽媽教育孩子的秘訣：“心軟是害，狠心是愛。誰溺愛孩子，誰總有一天會(huì)為孩子包扎傷口?！?/strong>

忌諱二

揠苗助長

　　成長是需要時(shí)間的，你要順其自然。

　　在這個(gè)焦慮的世代，很多家長都被“不要輸在起跑線上”、“成名要趁早”等教育理念影響著。

　　似乎多報(bào)幾個(gè)培訓(xùn)班，把孩子的成績搞上去，這樣才是父母應(yīng)該為孩子做的事情。

　　其實(shí)在幼兒園階段，屬于學(xué)齡前。

　　這段時(shí)間應(yīng)該是孩子一生中最快樂，最幸福，最無憂無慮的時(shí)間。

　　可是很多幼兒園的小朋友被逼著寫拼音認(rèn)漢字，做算術(shù)學(xué)英語。

　　周末還要去上各種特色班，興趣班，這種超前的學(xué)習(xí)其實(shí)違背了孩子的天性。

　　這也做會(huì)打亂孩子的身心發(fā)展秩序。

　　哲學(xué)家盧梭說：“如果我們打亂了這個(gè)秩序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛?！?/strong>

忌諱三

看不到孩子的長處

　　俗話說“看不到孩子優(yōu)點(diǎn)的父母，養(yǎng)不出有出息的孩子”。

　　其實(shí)孩子會(huì)在父母的賞識(shí)中感受到期望和肯定。

　　父母的“期望”能給孩子指明前進(jìn)的方向，而“肯定”則可以給孩子帶來自信和動(dòng)力。

　　父母的賞識(shí)和積極的評(píng)價(jià)會(huì)對(duì)孩子的自信心培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。

　　如果父母總是覺得孩子沒什么長處，那就很容易使他天份無從發(fā)揮。

　　這樣不僅影響其自信心，甚至?xí)J(rèn)定自己一無是處，更不思進(jìn)取。

　　父母要知道每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的'小天才，而他們身上的獨(dú)特之處需要父母去觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　父母要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)與肯定，讓他們相信自己，完善自己。

忌諱四

不懂尊重孩子

　　一個(gè)孩子從小得到大人的尊重，長大后他也會(huì)懂得該如何去尊重他人。

　　孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在生活中經(jīng)過多次訓(xùn)練、教育逐漸建立起來的。

　　父母對(duì)孩子的尊重可以使他們形成自尊心。

　　為人父母，要放下架子，把孩子和自己放在平等的位置上，努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

　　切勿以權(quán)威口吻規(guī)范孩子的舉動(dòng)、限制他的自由、否定他的想法。

　　尊重孩子，才能讓他們感受到父母的愛和自身的價(jià)值。

　　孩子也會(huì)由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重他人。

忌諱五

對(duì)孩子喋喋不休

　　很多家長都進(jìn)入一個(gè)這樣的誤區(qū)，覺得多對(duì)孩子說幾次，他就應(yīng)該懂得如何做。

　　研究證明：反反復(fù)復(fù)說同樣的話，會(huì)讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽，卻根本不入心里去。

　　做為父母，不要老是責(zé)怪孩子不聽話，也該靜下心來想想，是否是自己真的太嘮叨了。

　　對(duì)孩子沒完沒了地嘮叨，實(shí)際上，嘮叨不但不會(huì)起到效果，反而還會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面的影響。

　　與其喋喋不休地說教，還不如自己努力給孩子看，給孩子樹立好榜樣。

忌諱六

對(duì)孩子大喊大叫

　　對(duì)孩子吼叫可能是家長最不明智的行為，這樣也不利于孩子的成長。

　　經(jīng)常采用大喊大叫的方式對(duì)孩子進(jìn)行約束的父母，教育出來的孩子更有可能出現(xiàn)人身攻擊、語言攻擊和社會(huì)退縮的狀況。

　　對(duì)孩子大喊大叫，這會(huì)挫傷孩子的勇氣，讓他產(chǎn)生恐懼感。

　　時(shí)間長了，孩子就會(huì)缺乏安全感、膽小、恐懼、缺乏信心。

　　其實(shí)管教孩子沒必要大喊大叫，有時(shí)候?qū)W習(xí)傾聽更有助于你更深地理解孩子。

　　只有傾聽孩子的心聲，他才會(huì)向你敞開心扉，說出他的想法和感受。

忌諱七

使用冷暴力

　　“自己一邊玩去”、“你怎么這么笨啊”、“你煩不煩啊”、“再不聽話我就不要你了”……

　　這些話你有沒有對(duì)孩子說過呢，其實(shí)在說這些話的過程中你就對(duì)孩子使用了冷暴力。

　　對(duì)孩子忽視冷漠、徹底否定、把情緒轉(zhuǎn)移給孩子、對(duì)孩子期望過高等等都是冷暴力的表現(xiàn)。

　　其實(shí)冷暴力的殺傷力很大，很對(duì)冷暴力的產(chǎn)生就是通過家長隨口而出的話語傳遞出來的。

　　家長隨便一句冷嘲熱諷的話，哪怕是一句小小的暗示也具有相當(dāng)大的殺傷力。

　　很多家長只顧著給孩子更好的物質(zhì)條件，但是卻忽視了孩子的精神需求。

　　在冷暴力的長期侵蝕之下，孩子的性格會(huì)越來越冷漠、孤僻。

　　所以，家長在教育孩子的時(shí)候，需要給孩子更多的陪伴和回應(yīng)。

　　積極的回應(yīng)能夠給孩子更多鼓勵(lì)，能夠激發(fā)他們的潛能。

忌諱八

貶低孩子的能力

　　故意輕視、貶低孩子的能力，這是“精神懲罰”的一種表現(xiàn)。

　　家長不能經(jīng)常跟孩子說一些貶低他的話.

　　例如：“你真是豬腦子”、“你咋這么笨呢？”“這點(diǎn)事情都做不好，你還能做什么？”

　　如果你經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說這些話，你這樣只會(huì)打擊孩子的自信心。

　　看《少年說》這個(gè)節(jié)目看到很多孩子控訴父母總是把別人家的孩子來跟自己比較。

　　“別人家的孩子”這句話，很可能會(huì)毀了孩子，這并不是聳人聽聞。

　　其實(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)有他的優(yōu)勢和劣勢，很多家長只看到了孩子的劣勢，卻忽視了孩子的優(yōu)勢。

　　總是把孩子和別的孩子進(jìn)行比較，真的沒什么好處。

　　你這樣只會(huì)貶低他們的實(shí)際能力，打擊他們的自信心。