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“小學(xué)老師批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題較多直接質(zhì)問家長(zhǎng)“為什么不輔導(dǎo)”，我想知道作業(yè)是檢驗(yàn)什么的？” 的更多相關(guān)文章
教育廳全面叫停家長(zhǎng)批改作業(yè), 不得讓家長(zhǎng)批改簽字, 網(wǎng)友: 支持
不堪老師騷擾怒退家長(zhǎng)群？退得好！
【話題】＇家庭作業(yè)＇=＇家長(zhǎng)作業(yè)＇?!忙了一天工作,回家還要陪孩子做家庭作業(yè),你是怎樣想的........
關(guān)于作業(yè)多少的討論，在荔園工作多年的老教師這么說
要求家長(zhǎng)改作業(yè)、幫忙值日家校合作邊界到底在哪兒
“陪娃寫作業(yè)”瘋傳朋友圈，孩子作業(yè)是否需要“減負(fù)”？
作業(yè)“減量”的同時(shí)，是課堂“增效”
小學(xué)老師要求家長(zhǎng)批改孩子作業(yè)遭吐槽
老師講解二元一次方程，家長(zhǎng)忙發(fā)紅包稱：包月，結(jié)果鬧出笑話
做人父母好艱難
老師建議：家長(zhǎng)當(dāng)好“教育合伙人”
家長(zhǎng)群，到底是“壓力群”還是“動(dòng)力群”？
家長(zhǎng)先別高興：小學(xué)叫停家長(zhǎng)簽字，坑的只能是你家孩子
太原嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)：父母應(yīng)克制控制欲，學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感
親愛的老師，咱們別這么犯“賤”行么？這不是無私，是無知！
清華教授直呼，別害孩子，給你五大正確的作業(yè)檢查方法，應(yīng)對(duì)學(xué)校要求檢查孩子作業(yè)
讓家庭教育和學(xué)校教育各司其職
該是整頓或取消“家長(zhǎng)群”的時(shí)候了
家庭作業(yè)浪費(fèi)了誰的時(shí)間
家長(zhǎng)就不應(yīng)該陪孩子完成作業(yè)
席延飛：回答三位網(wǎng)友的問題
央視網(wǎng)評(píng)丨把教育的權(quán)利還給學(xué)校和老師
“我就退出家長(zhǎng)群怎么了？”一家長(zhǎng)霸氣退群惹熱議
家長(zhǎng)不是 “編外教師”
西街觀察丨批改作業(yè)，不要簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化
教育孩子，家長(zhǎng)、教師可適當(dāng)“越界”
學(xué)生完不成作業(yè)，家長(zhǎng)要陪孩子一起罰站，世上沒有這樣的奇葩老師
感知教育 I 老師不能太累，不然對(duì)學(xué)生沒有任何好處，但是沒有人接受這個(gè)道理
老師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)固然不對(duì)，但為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)多關(guān)注
老師的歸老師，家長(zhǎng)的歸家長(zhǎng)
