發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“中小學(xué)評(píng)職稱(chēng)不需要論文, 教師還需要寫(xiě)論文嗎? 高級(jí)教師的真心話(huà)教” 的更多相關(guān)文章
解析2022年廣西某市中小學(xué)教師系列職稱(chēng)評(píng)審申報(bào)材料10-13清單
高校教學(xué)反成雞肋,這是什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理?| 功夫觀察
中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審的價(jià)值堅(jiān)守
“榮譽(yù)之戰(zhàn)”的酸甜苦辣
注意!高會(huì)評(píng)審難度增大!這個(gè)因素或?qū)?dǎo)致評(píng)審失敗,考生.....
【轉(zhuǎn)載】一張圖看懂,中小學(xué)教師如何申報(bào)課題
老師如何開(kāi)展高質(zhì)量課題研究?這份秘籍請(qǐng)查收
淺談高校的教授職稱(chēng)
熊丙奇:職稱(chēng)評(píng)審不去行政化 大學(xué)這條船遲早撞上冰山
調(diào)查顯示54.6%的人贊成取消職稱(chēng)評(píng)審
職稱(chēng)改革進(jìn)一步向鄉(xiāng)村一線(xiàn)教師傾斜,這幾項(xiàng)準(zhǔn)備助您順利評(píng)高職
中小學(xué)正高級(jí)教師是什么?
延安市教師職稱(chēng)課題申報(bào)評(píng)審論文發(fā)表加細(xì)則
“我是大學(xué)老師,不是發(fā)文機(jī)器”
江蘇省中小幼兒園教師評(píng)職稱(chēng)出書(shū)專(zhuān)著撰寫(xiě)5萬(wàn)字能評(píng)高級(jí)嗎?
在科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話(huà)
中小學(xué)“教授”什么樣
“唯論文”為何國(guó)外少見(jiàn)?沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害!
職校老師如何評(píng)審職稱(chēng),為評(píng)職稱(chēng)應(yīng)做好哪些工作?
沒(méi)有一篇論文,也能評(píng)上教授?
正確認(rèn)識(shí)與評(píng)估中小學(xué)教師研究能力
讓專(zhuān)業(yè)人更好地干專(zhuān)業(yè)事
告別高校考核“唯論文論”|時(shí)事話(huà)題
論文非必選 醫(yī)生、教師等職稱(chēng)評(píng)價(jià)接下來(lái)這樣考評(píng)…
還要不要寫(xiě)論文?這是個(gè)嚴(yán)肅且重大的問(wèn)題
發(fā)揮教師職稱(chēng)評(píng)審的激勵(lì)功能
任教 37 年,職稱(chēng)仍是講師!學(xué)生都已成為教授
南陽(yáng)教師南陽(yáng)老師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告怎么
[首藏作品](7560)破五唯 南京大學(xué)多元評(píng)價(jià)擢人才
這所高校霸氣官宣:可潛心研究10年不發(fā)論文!