發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2018年12月26日┃行動(dòng)研究┃幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)與行動(dòng)研究” 的更多相關(guān)文章
初入職幼兒教師適應(yīng)策略——中國(guó)專業(yè)的幼教行業(yè)門戶網(wǎng)站
如何利用園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
《教師沙龍、反思筆記與教師成長(zhǎng)檔案的研究》研究報(bào)告
“學(xué)、研、培”促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
優(yōu)秀教師自主成長(zhǎng):內(nèi)涵與策略
基于優(yōu)秀教師特點(diǎn)的自主成長(zhǎng)模式
基于“研究共同體”的教師成長(zhǎng)
教師成長(zhǎng)檔案袋的意義和功能
教師怎樣在研究中專業(yè)成長(zhǎng)
我談數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)
第五屆“我的教育理想”讀書征文選登之17 教育是一次“0”的開始
用教育智慧引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng) - 干訓(xùn)網(wǎng)專區(qū) - 中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)論壇 - Powered b...
湖屯鎮(zhèn)教辦為中小學(xué)教師備專業(yè)成長(zhǎng)“大餐”
閱讀《觀課議課與教師成長(zhǎng)》（1）
關(guān)鍵事件與幼兒園骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)
[專業(yè)成長(zhǎng)]微型課題與幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)
教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
有效教學(xué)講座二之十一(有效教學(xué)反思模式的研究)
教師專業(yè)成長(zhǎng)的7個(gè)“關(guān)鍵詞”
“有效推進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”課題實(shí)驗(yàn)方案
幼兒園園本教研活動(dòng)的內(nèi)容與形式_師樂匯_中國(guó)幼兒教師網(wǎng)
[轉(zhuǎn)貼一組] 幼兒園園本教研實(shí)施方案
【原創(chuàng)】教師成長(zhǎng)：把握四件“利器”
幼兒園如何開展園本教研
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑
【園長(zhǎng)篇】園長(zhǎng)這樣做，讓老師不再害怕教研
促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)校共同體建設(shè)策略研究_教育科研_教師園地_鈕家小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站
青年教師成長(zhǎng)目標(biāo)及規(guī)劃
泰州名師工作室成員三年成長(zhǎng)規(guī)劃 - 初中語(yǔ)文教學(xué)與研究 - 教育博客 - Powered ...
教師要重視自己的專業(yè)成長(zhǎng)
