發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“課堂語言評價應(yīng)注意的問題” 的更多相關(guān)文章
課堂教學評價方法
英語課堂“小組合作學習”低效現(xiàn)象的反思(61887)-英語教育周刊-(204)-21英語網(wǎng)
別樣的小學語文課堂評價語
品德課堂教學即時評價的主要問題與對策
jilv
《“高效課堂”教學策略研究》研究報告
把課上得質(zhì)樸一點_空空布衣
如何評價一堂課
引用 中學課堂教學評價表 - 船過無痕的日志 - 網(wǎng)易博客
提高課堂教學有效性的幾點策略
郭思樂教授的生本教育理念
你的精彩讓我臉紅
對新課改中課堂教學的感受與反思
昌樂二中的學習模式
小學數(shù)學課堂教學評價的多樣性(教學論文)
如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之八：課堂模式
關(guān)于課堂教學模式改革的幾點思考
有效教學講座二之四(有效課堂教學模式的探索與構(gòu)建)
高效課堂解讀
如何指導(dǎo)小組合作學習高效有序
高效課堂小組建設(shè)
展示+評價 小組合作有效教學模式研究
合作學習在小學數(shù)學教學運用中注意的幾個問題
英語課堂教學中“學困生轉(zhuǎn)化”策略研究
合作學習在初中歷史教學中的運用
為什么課堂教學天天都是一個樣？
我的生本課堂觀
思想品德高效課堂教學評價及策略
基于任務(wù)的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式設(shè)計與應(yīng)用
