發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“基于課文的“讀寫結(jié)合式”作文教學(xué)實踐探究” 的更多相關(guān)文章
初三語文教學(xué)反思總結(jié)
崔靜藝:從作者視角探索文章寫作手法/福田表達(dá)語文專場簡訊(五)
封面人物 | 規(guī)劃有序,生活有源,課文有范
小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)
新課標(biāo):在語文課和“語文生活”間疏通一條通道
初中初一七年級下學(xué)期下冊語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),質(zhì)量分析下載大全
漫談青年教師的成長之路
我有方法,我文采飛揚——淺談如何激活高中生作文語言
怎樣做好一名語文教師
(轉(zhuǎn))關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的幾點體會(講座材料) - hai_feng6168@126的日志 ...
[轉(zhuǎn)載]袁衛(wèi)星:我這樣教語文
淺談學(xué)生表達(dá)欲望的激發(fā)
中學(xué)語文學(xué)科“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”操作方法
論語 | “隨課微寫”,小學(xué)習(xí)作教學(xué)的新路徑
基于閱讀背景的寫作導(dǎo)練
中學(xué)語文教學(xué)策略匯總
[論文]讓語文與生活結(jié)伴同行——陳嬌莉
《小學(xué)高年級作文教學(xué)策略的研究》課題 結(jié)題報告
找準(zhǔn)切入點,讓小練筆獨具魅力【精品
小學(xué)語文教學(xué)心得
淺談如何進(jìn)行小學(xué)語文高段習(xí)作教學(xué)
高中語文閱讀教學(xué)與作文教學(xué)對接的探索
如何指導(dǎo)中學(xué)生作文
培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力 2
UC頭條:小學(xué)作文教學(xué)重在基本功訓(xùn)練
立足課文范例 適時讀寫遷移
深度:中學(xué)生該讀些什么書?
論以寫作為功利的閱讀教學(xué)
作文教學(xué)反思三篇
兒童創(chuàng)意寫作教學(xué)新策略高子陽