發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“淺談網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)” 的更多相關(guān)文章
目標(biāo)導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計（總結(jié)） - 芊芊的日志 - 網(wǎng)易博客
試論網(wǎng)絡(luò)英語課程資源的開發(fā)
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計之我見 (下) - 教育技術(shù)|教學(xué)設(shè)計|信息技術(shù)|課程整合|遠(yuǎn)程教育|網(wǎng)絡(luò)教育...
網(wǎng)絡(luò)課程
《教育技術(shù)學(xué)研究方法》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計
“微課”實踐中亟待厘清的四個基本問題探討
blog，電子學(xué)檔 和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)師生交流！
初探Diigo在教學(xué)中的應(yīng)用--東行記-jiahou's blog
中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)平臺
Blog在高等職業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
Moodle學(xué)習(xí)平臺
網(wǎng)絡(luò)課程定義
信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問題與策略
讀《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主題式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與實施》有感
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計
北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記
破解e
我國網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)狀的調(diào)查分析與反思
關(guān)于我國網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)狀與問題的思考
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計缺失與應(yīng)對策略
何克抗《教育技術(shù)學(xué)》筆記與答案C
網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計模式 - 教育技術(shù)|教學(xué)設(shè)計|信息技術(shù)|課程整合|遠(yuǎn)程教育|網(wǎng)絡(luò)教育|Ele...
微課程模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)教育支撐平臺綜述 -
在線課程教師為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)服務(wù)的實踐性研究
魔燈(Moodle)培訓(xùn): ［論文交流］魔燈（Moodle）在網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)障礙分析與研究
淺析數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)
基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)模式
