發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新形勢(shì)下高中物理生成性教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究--- 張啟斌 推薦人:胡陽(yáng)新” 的更多相關(guān)文章
生成不能忽視課前預(yù)設(shè)
淺談數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成
《畫(huà)楊桃》教學(xué)札記
陳曉萍：教師應(yīng)該如何進(jìn)行課堂觀察 - yuhu2001的日志 - 網(wǎng)易博客
課堂觀察與分析策略初探
有效教學(xué)講座三之六(生成性理念下的有效課堂教學(xué))
語(yǔ)文閱讀雜論-讓預(yù)設(shè)與生成共同演繹課堂精彩(教學(xué)/說(shuō)課案例設(shè)計(jì)/課堂實(shí)錄)
《高中美術(shù)課堂有效教學(xué)策略的研究》開(kāi)題報(bào)告和結(jié)題報(bào)告
初中物理教學(xué)應(yīng)處理好五對(duì)關(guān)系
課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換
精心預(yù)設(shè)，把握生成，提高信息技術(shù)課堂實(shí)效性
課堂觀察的4維度20視角68觀察點(diǎn)
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)實(shí)踐與研究
生成性教學(xué)的實(shí)踐訴求
聽(tīng)評(píng)課的維度與觀察視角 (教師必讀)【轉(zhuǎn)載】
聽(tīng)評(píng)課存在的問(wèn)題和范式轉(zhuǎn)型
課堂需要?jiǎng)討B(tài)生成
《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》課后反思
如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)課中的突發(fā)事件
新課程課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
課堂教學(xué)偏離了“預(yù)設(shè)”軌道怎么辦
新課程如何備課
專(zhuān)題六拓展材料9：課堂教學(xué)要預(yù)設(shè)更要生成
改進(jìn)備課要做到五個(gè)“關(guān)注”
蘇式語(yǔ)文課堂的蘇式解讀
簡(jiǎn)論課堂教學(xué)的精心設(shè)計(jì)與精彩生成
對(duì)保山八中LICC課堂觀察視角與觀察點(diǎn)的價(jià)值取向思考
課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成(轉(zhuǎn))
把握初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)打造優(yōu)雅課堂
課例研究 | 帶您從四大維度剖析一堂好課！
