發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新建本科院校走出特色發(fā)展之路《中國教育報》電子版” 的更多相關(guān)文章
高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的成效、問題與展望
應(yīng)用型本科教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量評估體系
嚴 彥 地方本科院校教育評價改革路徑探析
人才培養(yǎng)與教育強國
高校教學(xué)評估與建立ISO9000族質(zhì)量管理體系的比較研究
同濟大學(xué)常務(wù)副校長陳以一:教學(xué)質(zhì)量保障體系如何構(gòu)建
以質(zhì)量為核心的教學(xué)評估體系構(gòu)
生師比計算公式
新一輪審核評估試點,高校如何做準(zhǔn)備
國家督學(xué)、中共陜西省委教育工委副書記、陜西省教育廳廳長劉建林:建立完善省部協(xié)同機制 以高質(zhì)量審核評估 推動高質(zhì)量教育體系建設(shè) 2021-02-07 來源:教...
385陳何芳:?教育學(xué)碩士生學(xué)習(xí)體驗研究的訴求
2012中國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告
高等教育評估發(fā)展史
新一輪本科教學(xué)評估:資源觀榮退 增值觀上位
綱要中期評估: 我國高等教育在學(xué)總規(guī)模世界第一
新一輪審核評估,高校該如何準(zhǔn)備?
教育評估怎能少?
中國高等教育現(xiàn)狀與改革發(fā)展趨勢
大學(xué)“大”未必代表“強”
"山東版"全國大學(xué)排行榜出爐 西安交大14名
我國新建本科院校的設(shè)置情況分析及其啟示
獨立學(xué)院排行榜出爐,最差是“區(qū)域知名”,到底哪些好?怎么選?
光明時評:高教普及化下應(yīng)用型本科如何自處?
吉林警察學(xué)院辦學(xué)定位和發(fā)展思路
學(xué)者觀點 | 顧永安:中國新型大學(xué)的新特質(zhì)與新樣態(tài)
本科二級學(xué)院舉辦高職教育的利弊分析及對策
人才培養(yǎng)模式改革引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展之路
什么樣的高校會真的“破產(chǎn)”
國家教育部是否對三本大學(xué)進行考核以確定是2本或大專 是否有相關(guān)規(guī)定 - 已回答 - 搜搜問...
劉振天-學(xué)術(shù)主導(dǎo)還是取法市場:應(yīng)用型高校建設(shè)中的進退與搖擺