發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教育碩士考試資料《心理學》——第九章 注意” 的更多相關文章
心平氣和當老師(發(fā)言稿)--憑海臨風
教師如何形成自己的教學風格
小學體育興趣小組活動計劃
青島版一年級科學下冊教學計劃
課堂組織教學的有效方法
波利亞對數(shù)學教學的3類共17條建議
培養(yǎng)動手能力 提高技能技巧
培養(yǎng)興趣
學生學習方法:學生各種認知活動中通用的加工手段和思維方式
觀察與思考
好老師就是要充分發(fā)揮學生的主體作用
培養(yǎng)學生作文興趣19種方法(講座稿)
赫爾巴特的四段教學法
淺談小學語文作文——寫作素材如何積累
關于“興趣”
如何專心致志地學習
【教資錯題7】中學生學習心理
小學數(shù)學情境教學模式探究
《50米快速跑》教學反思
數(shù)學教學中的情感教育
【教師招考】教育心理學高頻??济~解釋
課堂組織教學的方法
2005年4月29日 采取多種教學方法,使學生感到有“味”
談談學生的學習情感與學習態(tài)度
如何激發(fā)學生的學習體育興趣
課改心得體會
游戲活動是小學品生、品社的基石
孩子在興趣中學習
課程教學是什么
2018年教師學習材料5