發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“信息技術(shù)教育的環(huán)境下教師如何提高初中生的自我效能感” 的更多相關(guān)文章
中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)
從Intel未來(lái)教師教育談起blended learning
高中學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化(學(xué)困生轉(zhuǎn)化講座五之1)
36年教齡退休教師說(shuō):只有壞學(xué)生惦記著我
“互聯(lián)網(wǎng) ”環(huán)境下培養(yǎng)初中生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的方法探討「收藏」
當(dāng)什么樣的校長(zhǎng) 辦什么樣的學(xué)校
2016下半年中學(xué)教育知識(shí)與能力真題答案(完整)
青年教師培訓(xùn) 專(zhuān)題講座
學(xué)生對(duì)任課教師教育教學(xué)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表
初中階段師生沖突的預(yù)防與化解策略
規(guī)模化在線(xiàn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎?——后疫情時(shí)期的在線(xiàn)學(xué)習(xí)與智能技術(shù)應(yīng)用思考
邱磊:從“翻轉(zhuǎn)課堂”看耗散時(shí)代的教育幻境與崇拜
學(xué)情研究|學(xué)情研究的價(jià)值與路徑
初中體育教學(xué)中學(xué)生抗挫折心理培養(yǎng)探討
鳥(niǎo)瞰《初中生成長(zhǎng)快車(chē)道》
魏書(shū)生是如何由初中生:到成為“當(dāng)代孔子”?
促進(jìn)鄉(xiāng)村初中生開(kāi)展“家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)”的有效策略*
老語(yǔ)文人的教研之思
讀《初中生成長(zhǎng)快車(chē)道》有感
這樣的你們,終將一事無(wú)成!老師一席話(huà),罵醒無(wú)數(shù)初中生!
2011年縣教師會(huì)匯報(bào)材料:為圓心中那個(gè)夢(mèng)
【成員風(fēng)采】科研,一線(xiàn)教師的學(xué)術(shù)夢(mèng)
胡懋仁:關(guān)于思政課教學(xué)的一點(diǎn)想法
剛?cè)肼毰處熝壑械某踔猩旱赖碌土拥轿覀兝蠋煙o(wú)法估量的地步!
學(xué)術(shù)講堂|我是怎樣從事教育寫(xiě)作活動(dòng)的(一)
田梅:在初中歷史教中融入愛(ài)國(guó)主義教育的策略研究
初中語(yǔ)文教育中對(duì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探析
【老師的樣子10】劉艾清:路漫漫,初心不忘
將睡覺(jué)作為第六常規(guī),讓寢室成為第二課堂
提高教學(xué)的有效性教師必須要具備的三種能力