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老師有一百種方法弄死你！
懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權“有法可依”
罰站多久是體罰？
對教育懲戒，應少一些“雞蛋里挑骨頭”
沒有懲罰的教育是不完整的教育
再不拿起戒尺，這代孩子就毀了！
【關注】難道老師只能變成“不管”，才能保自身安全？
教育需要適當的懲戒
“戒尺”來了！教育部首次明確教育懲戒權 老師呼吁細則出臺 國內要聞 煙臺新聞網 膠東在線 國家批準的重點新聞網站
盤點各國如何依法體罰學生
合法化罰跑罰站，是進步還是倒退？
海門一小學生跳樓墜亡｜質問：老師教育懲戒權真正回歸了嗎？
都2020年了，是誰還在買戒尺打孩子
“新型體罰”在中小學興起，老師不打不罵，依舊把學生治得服帖
夏老師死了嗎？
灶市完小開展教育懲戒問題的問卷調查
教育部部長發(fā)聲，可以把戒尺再還給老師，教師們表示很為難
戒尺要不要還給老師
教師用課本打學生實不該，但家長對教師苦苦相逼并不利于孩子成長
又一“新型體罰”在中小學興起，老師不打不罵，依舊把學生治得服服帖帖！
【我是老師我自豪15】耿欣：沒有懲戒的教育是疲軟的雞蛋／應該使用處罰時，老師沒有權利拒絕使用懲罰！
【郁氏文化】“挫折教育”就是體罰教育嗎？――由抖音短視頻引發(fā)的思考（文∕郁光濤）
一味的指責老師體罰學生，為什么不想想老師為啥會體罰學生呢？
校長寧要成績平平，不要老師體罰學生
教育上不準體罰學生，但可以懲罰，如何界定體罰與懲罰？懲罰方式有哪些？
任務驅動型作文“適當懲戒有法可依”導寫及時評例文9篇
賞識教育呼喚“懲罰”
沒有懲戒教育不能算是完整的教育
“一巴掌下去”觸犯五個法律，教師的緊箍咒能松些嗎？
李鎮(zhèn)西：懲戒不等于體罰，但如何有效地懲戒？
