發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“小組合作學(xué)習(xí)中的常見問題與對策” 的更多相關(guān)文章
高校教師如何有效應(yīng)用不同的教學(xué)方法
小組合作學(xué)習(xí)的反思
求是實驗中學(xué)-合作交流 共同前行——數(shù)學(xué)課堂中“合作學(xué)習(xí)”的誤區(qū)及其對策
淺議初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的意義和實施策略
淺談小組合作在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
小組合作學(xué)習(xí)中存在的常見問題和解決策略
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的常見問題及解決策略
一次跳出“井”的學(xué)習(xí)
蘇華 充分運(yùn)用課堂討論法培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合學(xué)習(xí)與探究能力----推薦人:胡陽新
數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
金洲隨筆:課堂教學(xué)的N個細(xì)節(jié)(43)
PBL教學(xué)模式
真實環(huán)境中合作學(xué)習(xí)
人教部編版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊 用數(shù)學(xué)練習(xí)課(1) 教學(xué)設(shè)計
小組合作學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建
教師搭臺 學(xué)生唱戲
網(wǎng)上教學(xué)大家談(3):網(wǎng)上形成性考核改革的嘗試
低效教學(xué)的主要表現(xiàn)
我學(xué)佐藤學(xué) | 要改掉舊的教學(xué)習(xí)慣,教師必須懂得“克制”
走出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的誤區(qū)
怎樣處理好學(xué)生討論和教學(xué)進(jìn)度的關(guān)系?
教學(xué)中常見的問題
課堂“變臉”,教師如何分飾多角色
閱讀課教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
易經(jīng):一個人要,敢于嘗試,及時總結(jié),才會快速成長
北有魏書生,南有荊志強(qiáng),荊先生的課堂真的能掀起頭腦風(fēng)暴
快樂高效民主課堂“自主互動”教學(xué)模式 (五)
關(guān)于英語教學(xué)方面//淺談在常規(guī)英語課堂教學(xué)中德育滲透
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)及其影響因素的實證研究-
如何真正有效地指導(dǎo)開展小組合作學(xué)習(xí)