發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教研員聽課評課” 的更多相關(guān)文章
談如何聽課評課
教學研究：怎樣聽課評課效果好
新課程、說課、聽課、評課
開展“診斷式聽評課”活動，全面提高教師的課堂教學水平
如何做好模擬課堂的“片段教學”
怎樣進行片段教學
課堂教學的追求之有效教學
教師如何說課
2012——2013學年度第二學期教學工作計劃
磨課是教師專業(yè)成長的必由之路
中學課堂教學改革工作總結(jié)
走進“同課異構(gòu)”
公開課制度改革的意義
數(shù)學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃2篇
大學生【體育公開課摭談】
“自主合作創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂”組內(nèi)研討活動總結(jié)
小學教導處工作計劃
有效集體備課打造高效課堂
做一個幸福的語文人
用心生長來定義智慧教學
理化生教研組工作計劃
教師專業(yè)成長的三種追求
音樂教研活動計劃
實施教學精細化管理，提升學校教學管理水平(教導處計劃）
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
一年級英語教學工作總結(jié)范文（精選6篇）
我的教研之路
有效組織課堂教學六要點
說課選段
說課：一、說課概述
