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好教師不是“管”出來的,而是“發(fā)現(xiàn)”出來的(教師成長的另類路徑)
【解放記憶】泰州解放記憶:解放后的泰興小學(xué)
“課變”——記山東兗州一中的“循環(huán)大課堂” 《中國教師報(bào)》2008年10月15日
靜心讀書?盡心教書?潛心教研?精心育人
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培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),關(guān)鍵在教師
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教育教學(xué)22條
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