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讓復(fù)習(xí)課“亮起來(lái)”
【西樓雅苑】總（919）期【應(yīng)該如何評(píng)課（教育隨筆）】?文/馬永
高質(zhì)量課堂教學(xué)必須抓實(shí)八個(gè)基本環(huán)節(jié)
如何評(píng)價(jià)一堂課
課堂教學(xué)規(guī)范
課堂教學(xué)診斷應(yīng)包括哪些內(nèi)容
課堂教學(xué)要體現(xiàn)“六個(gè)度”
如何提高 教學(xué)成績(jī)
小學(xué)課堂教學(xué)工作管理制度
課堂教學(xué)
“減負(fù)”的核心在課堂
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微課體會(huì)
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新課程課堂有效教學(xué)課題研究中期報(bào)告
小學(xué)教研工作計(jì)劃
提升教學(xué)質(zhì)量討論
反思如何有效提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)之二上好課的基本技能
高效課堂實(shí)施的三個(gè)著眼點(diǎn)
遵循課改理念 走出課改誤區(qū)
深化教學(xué)常規(guī)管理 提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量
自學(xué)、討論、質(zhì)疑、訓(xùn)練”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的探索與體會(huì)
課堂：讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)
聚焦課堂 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的理性思考
教學(xué)工作總結(jié)，三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
“備課”隱藏著提高教學(xué)質(zhì)量的全部秘密
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
依托學(xué)案導(dǎo)學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
