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學(xué)校為何不實(shí)行教師彈性上下班？
教育部：2022年教師按編補(bǔ)員！實(shí)行彈性上下班！老師們恭喜了！
孫波 楊清溪|義務(wù)教育學(xué)校教師大量承擔(dān)課后服務(wù)工作的隱憂及其應(yīng)對(duì)
教師的“彈性福音”，一線教育者熱烈響應(yīng)，校長(zhǎng)面臨管理新挑戰(zhàn)
學(xué)校適合坐班制還是彈性工作制，老師們說(shuō)什么都沒(méi)用，需按規(guī)矩來(lái)
小學(xué)取消期中考試！
360doc網(wǎng)文摘手
教育部稱要積極探索實(shí)行教師彈性上下班
安徽一地出臺(tái)方案！探索實(shí)施教師彈性上下班！
教育部明確！9月1日起全面推行課后服務(wù)“5 2”模式，教師彈性上下班，一線教師有話說(shuō)……
“雙減”政策下，為教師減負(fù)要有新作為
9月1日起，老師們將迎來(lái)“一好一壞”兩個(gè)消息！一線教師：想多了
中小學(xué)教師將迎來(lái)AB崗，正式落實(shí)彈性上下班，山東等地率先實(shí)行
鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿初中校長(zhǎng)要求教師打卡上下班，沒(méi)課也需坐班不得照顧病重家人，對(duì)此你怎么看？
成都市出臺(tái)“雙減”下關(guān)愛教師新舉措，切實(shí)減輕教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)實(shí)行彈性上下班
教師彈性上下班當(dāng)“三思而后行”
教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言
北京市教委談?wù)n后服務(wù)：考慮中小學(xué)教師彈性上下班；引入校外優(yōu)質(zhì)師資和課程
教育部明確：9月1日起，課后服務(wù)2小時(shí)，教師彈性上下班！全國(guó)教師群體都炸鍋了！
教育部細(xì)化“5+2”服務(wù)，教師彈性工作制引爭(zhēng)議，提供補(bǔ)助又如何
洪茲田、陳佩玲：師資有限、經(jīng)費(fèi)短缺、無(wú)法“彈性上下班”，課后延時(shí)服務(wù)如何優(yōu)化？
光明時(shí)評(píng)：尊師重教才能讓惠民教育政策更好落地
要像關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一樣，高度關(guān)注教師的工作負(fù)擔(dān)！
大學(xué)教師，實(shí)行“坐班制”！
教師“工作時(shí)間”或?qū)⒄{(diào)整，老師拍手叫好
教師減負(fù)如何有效落地？| 一周精讀
北京教委考慮實(shí)行教師彈性上下班
個(gè)人小結(jié)
為什么有年輕教師上級(jí)安排他任中層領(lǐng)導(dǎo)，他不但不接受，反而在背后說(shuō)三道四？
