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兩個(gè)故事告訴你：教育的最高境界，是喚醒孩子的“內(nèi)驅(qū)力”
一萬(wàn)次的灌輸 ，不如一次心靈的喚醒
師者，所以喚醒、引領(lǐng)、激勵(lì)也
飛哥傳書(shū)|給2022級(jí)同學(xué)的第25封信：我只想喚醒你
【教學(xué)風(fēng)采】雅斯貝爾斯教的育思想
蘇格拉底說(shuō):“教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃、鼓舞和喚醒 一萬(wàn)次的灌輸，不如一
蘇格拉底講過(guò)：教育的本質(zhì)不是灌輸而是點(diǎn)燃 但是很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)
如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育
教育家 | 蘇格拉底：人人身上都有太陽(yáng)，關(guān)鍵在于如何點(diǎn)亮！
學(xué)會(huì)欣賞
《教育是沒(méi)有用的——回歸教育本質(zhì)》
教育孩子透過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)
教育的本質(zhì)，是父母的自我修行
父母必須明確教育的本質(zhì)
不想讓孩子變成“巨嬰”，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“放手”
溺愛(ài)的本質(zhì)是控制
教育本質(zhì)
教育的本質(zhì)6
孩子教育的本質(zhì)
潘書(shū)朋：經(jīng)典語(yǔ)錄——回歸教育的本質(zhì)
教育孩子，本質(zhì)上其實(shí)是父母的自身醒悟（壹起說(shuō)）
教育是個(gè)難題：抓住教育的本質(zhì)，引導(dǎo)孩子不迷路 這是上部分，下部分
《父母規(guī)》10：人之智與生俱，能自覺(jué)能自悟
真正的教育，是喚醒孩子的內(nèi)在力量
教育 喚醒的藝術(shù)
教師的責(zé)任是“喚醒”
懷念曾經(jīng)的老鴨湯
勵(lì)志故事（一）
可愛(ài)的小鴨子
獅子偷襲鴨子，不到最后一秒，你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)才是最后的贏家
