邏輯思維的強(qiáng)化

“學(xué)而不思則罔”，若想突破思維的局限，掌握恰當(dāng)方法能達(dá)成目的。那些宣稱(chēng)無(wú)法提升邏輯思維的，不過(guò)是為自身懶惰找借口。

任務(wù)細(xì)分的必然

將任務(wù)拆解成小塊，是達(dá)成目標(biāo)的唯一路徑。就像建造房屋，若不先規(guī)劃地基、框架、磚瓦堆砌步驟，房子必然倒塌。寫(xiě)學(xué)術(shù)報(bào)告不劃分模塊，信息就會(huì)混亂；工作項(xiàng)目不明確分工，效率必然低下。質(zhì)疑任務(wù)細(xì)分作用的觀點(diǎn)，根本站不住腳。

觀點(diǎn)交鋒的必要

參與觀點(diǎn)爭(zhēng)論，是提升思維的絕對(duì)真理。課堂不參與討論，知識(shí)就無(wú)法內(nèi)化；辯論會(huì)不與人辯駁，見(jiàn)解永遠(yuǎn)片面。任何反對(duì)通過(guò)觀點(diǎn)碰撞鍛煉思維的，都是在拒絕進(jìn)步，試圖把自己困在狹小的認(rèn)知牢籠。

規(guī)律總結(jié)的必須

歸納事物模式，是做出正確判斷的不二法門(mén)。不總結(jié)歷史，就會(huì)重復(fù)錯(cuò)誤；不研究市場(chǎng)，商業(yè)決策必?cái)o(wú)疑。有人說(shuō)規(guī)律會(huì)過(guò)時(shí)，可若因此放棄歸納，就如同因噎廢食，注定在復(fù)雜問(wèn)題面前手足無(wú)措。

既然這些方法都明確有效，為什么還有人不愿行動(dòng)？難道真的要在思維的弱勢(shì)中，一次次錯(cuò)失解決問(wèn)題的良機(jī)？